استراتيجية التعلم المتقن

المصدر:	المجلة العربية للتربية
الناشر:	المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم - إدارة التربية
المؤلف الرئيسي:	القلا، فخر الدين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Al-Kalla, Fakher Ed-Din
المجلد/العدد:	مج 6, ع 2
محكمة:	نعم
الدولة:	تونس
التاريخ الميلادي:	1986
الشهر:	سبتمبر
الصفحات:	106 - 116
ISSN:	0330-7050
رقم MD:	362945
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقويم المحكي \| السياسة التعليمية \| استراتيجية التعلم \| نظم المعلومات \| الاهداف السلوكية \| التقويم المعياري \| التغذية الراجعة \| التعليم المبرمج
رابط المحتوى:	PDF (صورة)