ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الكشف عن الأطفال الموهوبين وفق مدخل المحاكات المتعددة

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عطا الله، صلاح الدين فرح (مؤلف)
المجلد/العدد: ع13
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: شوال
الصفحات: 15 - 67
ISSN: 1658-3116
رقم MD: 36308
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

179

حفظ في:
LEADER 02584nam a22002177a 4500
001 0203126
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |a عطا الله، صلاح الدين فرح  |e مؤلف  |9 275324 
245 |a الكشف عن الأطفال الموهوبين وفق مدخل المحاكات المتعددة 
260 |b جامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية - عمادة البحث العلمي  |c 2009  |g شوال  |m 1430 
300 |a 15 - 67 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن الأطفال الموهوبين وفق مدخل المحكات المتعددة من بين تلاميذ الحلقة الثانية، والتحقق من وجود اختلافات في الموهبة العقلية وفقاً لبعض المتغيرات الديمغرافية مثل: اختلاف النوع، والعمر الزمني، والصف الدراسي. فتم تطبيق بطارية المحكات المتعددة التي تحتوي على المتغيرات التالية (الذكاء، والإبداع، والسمات السلوكية، وتحصيل الرياضيات، والتحصيل الدراسي العام)، على (955) تلميذاً، منهم ما نسبته (52%) ذكور، وما نسبته (48%) إناث، وقد أظهرت نتائج الدارسة أن نسبة الموهوبين عقليا (16.2%)، كما اتضح وجود اختلافات نوعية في انتشار الموهبة، وفي درجاتها لصالح الإناث، كما كشفت عن فروق في الموهبة تعزى للصف الدراسي، بينما لم توجد فروق في الموهبة العقلية تعزى للعمر الزمني. 
555 |a 815236 
653 |a القدرات العقلية  |a التربية الخاصة  |a الأطفال الموهوبون  |a اكتشاف الموهوبين  |a رعاية الموهوبين  |a علم النفس التربوي  |a الفروق الفردية  |a فئات العمر  |a التحصيل الدراسي  |a السلوك  |a الذكاء 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 001  |e Journal of Humanities and Social Studies  |l 013  |m ع13  |o 0214  |s مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية  |v 000  |x 1658-3116 
856 |u 0214-000-013-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex  |a EduSearch 
999 |c 36308  |d 36308