الاختبارات والمنطلقات الفلسفية في بناء المناهج نموذج المغرب

المصدر:	ندوة بناء المناهج - الأسس والمنطلقات
الناشر:	جامعة الملك سعود - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	عبيابة، حسن (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 2
محكمة:	نعم
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2004
مكان انعقاد المؤتمر:	الرياض
الهيئة المسؤولة:	كلية التربية - جامعة الملك سعود
التاريخ الهجري:	1424
الصفحات:	1157 - 1180
رقم MD:	36341
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الأهداف التربوية \| المغرب \| المناهج \| الاختبارات \| الامتحانات \| الاصلاح التربوي \| تطويرالمناهج \| التطوير التربوي \| الهوية \| تنمية المهارات \| الديمقراطية \| القيم الأخلاقية \| المواطنة
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

56

LEADER	01083nam a22001817a 4500
001	0203149
044		\|b السعودية
100		\|9 271065 \|a عبيابة، حسن \|e مؤلف
245		\|a الاختبارات والمنطلقات الفلسفية في بناء المناهج \|b نموذج المغرب
260		\|b جامعة الملك سعود - كلية التربية \|c 2004 \|g \|m 1424
300		\|a 1157 - 1180
336		\|a بحوث المؤتمرات
653		\|a الأهداف التربوية \|a المغرب \|a المناهج \|a الاختبارات \|a الامتحانات \|a الاصلاح التربوي \|a تطويرالمناهج \|a التطوير التربوي \|a الهوية \|a تنمية المهارات \|a الديمقراطية \|a القيم الأخلاقية \|a المواطنة
773		\|c 016 \|d الرياض \|i كلية التربية - جامعة الملك سعود \|l 000 \|m مج 2 \|o 6331 \|s ندوة بناء المناهج - الأسس والمنطلقات \|v 002
856		\|u 6331-002-000-016.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 33278481 \|a EduSearch \|d 2014-06-18
999		\|c 36341 \|d 36341