| المستخلص: |
إن هذا البحث يتناول تغير صيغ الأفعال باختلاف القراءة القرآنية، ويهدف إلى تأكيد إعجاز القرآن الكريم وتحديه القائم إلى ما شاء الله، وإبراز دقائق اللغة العربية وتبيان قوتها ورصانتها، وذلك من خلال تعدد الأبنية الصرفية وأوجه الإعراب فيها. ويدرس هذا البحث مصطلح (الصيغة) واستخدام النحاة له عبر العصور، وعلاقته بمصطلح (البنية) وما إلى ذلك. وقد جاء البحث بمقدمه وتمهيد، ثم ثلاث نقاط رئيسية، هي: 1-القراءات القرآنية وتعددها: وفيه عرض لمصطلح القراءة، وأوجه الخلاف بين القراءات القرآنية. 2-صور التغير: وفيه عرض لصور التغير في صيغ الأفعال باختلاف القراءة القرآنية، كتغيرها ما بين الماضي والمضارع، أو ما بين المضارع والأمر، أو ما بين المبني للمعلوم والمبني للمجهول.... وهكذا. 3-اثر التغير: وفيه تغير المخاطب، وتغير الفاعل، وتغير المعنى العام. وفي النهاية وضعت الخاتمة التي تعنى بنتائج البحث، ثم مراجع الدراسة.
This research discusses the changes that occur in the form of verbs depending on the different readings of Holy Qur’an. The aim of this research is to confirm the wonder of the Holy Qur’an and its sublime rank forever. Another aim is to bring out the specific characteristics of the Arabic language, and to outline its strength and serenity throughout the variance of its morphological structures and aspects of syntax. This research studies the term (Form), the grammarians usage of it throughout ages, its relation with the term (structure) and so on. The research begins with an introduction and preface, then it concludes with three major points as follows: 1.The numerous readings of the Holy Qur’an: There is a definition of the reading term and the phases of difference in the Holy Qur’an readings. 2.Forms of change: There are presentations of the change features in the verb forms based on the difference in the Holy Qur’an reading such as the shift from past to present or from present to imperative or from active to passive and so on. 3.The effect of change: Here we notice the change in the addressed, in the subject and in the general meaning. Finally, there is the conclusion comprising the results of the research and ends with the references.
|
