×
دليل المستخدم
الزعبى، طلال بن عبدالله. (2009). العلاقة بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية. دراسات - العلوم التربوية، مج 36, ع 2 ، 221 - 235. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/37039
الزعبى، طلال بن عبدالله. "العلاقة بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية." دراسات - العلوم التربوية مج 36, ع 2 (2009): 221 - 235. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/37039