المصدر: | مجلة الدراسات العربية |
---|---|
الناشر: | جامعة المنيا - كلية دار العلوم |
المؤلف الرئيسي: | الربابعة، إبراهيم حسن (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Rababah, Ibrahim H. |
المجلد/العدد: | ع 20, مج3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
الشهر: | يونيو |
الصفحات: | 1031 - 1046 |
ISSN: |
1110-6689 |
رقم MD: | 373685 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
لقد شغلت الأخطاء الكتابية لدى متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها اهتمام الكثير من الباحثين في اللغة العربية، لما لها من أهمية كبيرة في تعثر اللسان والقلم. فأجريت الأبحاث والدراسات النظرية والميدانية للتغلب على هذه الظاهرة التي تكاد تكون عامة ما بين متعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في هذه الفترة خاصة، فإن العلاج العلمي سيؤدي - بلا شك - إلى ضبط الكلام وصحة النطق وتكوين عادات سليمة في اللغة العربية للناطقين بغيرها. في هذه الدراسة محاولة إلى التعرف على الأخطاء الكتابية الأكثر تكراراً عند طلبة اللغة العربية للناطقين بغيرها وكيفية معالجتها ومن ثم الكشف عن أسباب هذه الأخطاء والطرق الكفيلة لحلها وقد حاولت في هذه الدراسة الإجابة عن أسئلة الدراسة وقد جاء في القسم الأول: مشكلة الدراسة ومجتمعها وأداتها وإجراءاتها وأما القسم الثاني ففيه نتائج الدراسة وتفسيرها موزعة حسب أسئلة الدراسة، مع الحرص على تصحيح الأخطاء وبيان طرق علاجها. وقد توصلت هذه الدراسة إلى أن أخطاء الطلبة ناتجة عن تراكم الأخطاء مع بدراسة المستوى المبتدئ بسبب المشاكل العقلية أو الجسمية والاستيعابية التي يمر بها الطالب وبسبب معالجة بعض المعلمين لهذه الأخطاء بشكل عام وعدم التركيز عليها لذلك يجب على المعلمين التركيز على هذه الأخطاء عن طريق التدريبات الكتابية وصحائف الأعمال. |
---|---|
ISSN: |
1110-6689 |
البحث عن مساعدة: |
787547 |