ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التعليم الطبي على الشبكة ، درا...>الوصف

التعليم الطبي على الشبكة ، دراسة رائدة للتعليم الالكتروني

المصدر: مؤتمر التخطيط الاستراتيجي لنظم التعليم المفتوح والإلكتروني - إطار للتميز
الناشر: جامعة عين شمس - مركز التعليم المفتوح
المؤلف الرئيسي: صبور، علي (مؤلف)
المجلد/العدد: ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
مكان انعقاد المؤتمر: القاهرة
رقم المؤتمر: 2
الهيئة المسؤولة: مركز التعليم المفتوح ، جامعة عين شمس
الشهر: مايو
الصفحات: 203 - 290
رقم MD: 378485
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعليم | التعليم الالكتروني | التعليم الطبي | الانترنت | المواقع الإلكترونية | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

24

حفظ في:
المستخلص: لقد دشن موقع التعليم الطبي على الشبكة في مايو ٢٠٠٥، ومنذ هذا التاريخ تطور هذا الموقع جانبا أكثر من ١٥٩ ألف زائر و٢٢٦٠ عضوا مسجلين في أقل من عام واحد، وكانت الفكرة الأصلية تذهب إلى توفير رابط افتراضي بين طلاب الطب وأساتذته في أنحاء مصر، وفى بضعة شهور نما الموقع ليشمل عروضا تعليمية قابلة للتنزيل في عدة تخصصات طبية، ومنتديات طبية نشيطة يناقش فيها الطلاب أساتذتهم ويوجهون إليهم الأسئلة، وقسما للأسئلة للتقويم الشخصي، علاوة على القسم المضاف حديثا للطب القائم على الأدلة ومنهجية البحث. وهذه التجربة الحديثة تثبت أن للتعليم الإلكتروني مكانا بكل تأكيد داخل طرق التعليم الموجودة فالمستفيد هنا (الطلاب ومن هم في مستواهم ممن يرقبون في التعلم الإلكتروني)، والتحدي القائم هو للأساتذة الذين يجب أن يكونوا على مستوى توقعاتهم.

MedicalEducationOnline.org has been launched in May 2005. Since then it steadily grow to attract more than 159000 visitors and 2260 registered members in less than one year. The original idea was to provide a virtual link between medical students and their professors allover Egypt. Over tow months, toe site grow to include free downloadable presentations in several medical specialties, active medical forums were students ask and discuss problems with their staff, quiz section for self assessment, and the recently added section for evidence based medicine and research methodology. This early experience proves that e-learning do have a place within our learning methods. The customer is there -students are ready to use it- and the challenge is actually tor professors who should be up to their expectations.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.