LEADER |
03217nam a22002177a 4500 |
001 |
1001174 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a محمد، راضي جلال عبدالحفيظ
|e مؤلف
|9 308211
|
245 |
|
|
|a فاعلية التكرار في عضوية القصيدة في ديوان إشراقات التوحيد للشاعر محمد محمد الشهاوي
|
260 |
|
|
|b جامعة المنيا - كلية دار العلوم
|c 2011
|g يونيو
|
300 |
|
|
|a 737 - 788
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتناول هذا البحث بالدراسة أثر التكرار في ترابط القصيدة عند الشاعر محمد محمد الشهاوي من خلال تطبيق تلك الفاعلية على ديوان "إشراقات التوحد". أما عن آلية البحث وهي التكرار فهو أساس من أسس توصيل ما تفيض به الذات المبدعة، وتأثرها بما يحيط بها من أحداث أملت ما تحس به في خطابها الشعرى، وإدراكنا من خلال تتبع الدلالات المثبتة خلال البنى السطحية للخطاب الإبداعي ومن محصلة تلك الدلالات نستطيع الحكم/ التعرف على حالة الذات المبدعة وتفاعلها مع الذات الأخرى وانعكاس ما يحيط به. وآما عن الشاعر فهو شاعر معاصر له إنتاج شعري غزير ينم عن قريحة شعرية وقادة تقلب في أغراض كثيرة-ولكن يشده غرض أو جو صوفي انحدر إليه من خلال تأثر الشاعر بالبيئة التى ولد فيه. والديوان موضوع الدراسة ديوان تكاد الوحدة العضوية تظهر بوضوح، فهو يعبر عن تجربة هي تشمل الديوان كله ومفعم بالرمزية التي يوظفها الشاعر تجلية لأحاسيس متنوعة وتجارب عديدة تمر به وإحساس واضح بما تمد به نفسه. ومن هذا كله رأيت تجلية / إظهار عنصر التكرار في هذا الديوان لكي تتضح عاطفة الشاعر وإبراز ما يعتمل في داخله. وجاء في خطة البحث كالتالي: 1- التكرار عند القدماء المحدثين. 2- التكرار والإيقاع. 3- أنواع التكرار عند الشاعر من خلال الديوان.
|
653 |
|
|
|a الألفاظ و العبارات
|a الشهاوي ، محمد محمد
|a الشعر العربي
|a الشعراء العرب
|a الدواوين و القصائد
|a التحليل الأدبي
|a الإيقاع الشعري
|a العروض و القوافي
|a الأوزان الشعرية
|a ديوان إشراقات التوحيد
|
700 |
|
|
|9 324505
|a نبوي، أحمد سيد
|e م. مشارك
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 علم اللغة
|6 Literature
|6 Linguistics
|c 004
|e Journal of Arabic Studies
|f Maġallaẗ Al-Drāsāt Al-ʿarābiyyaẗ
|l 002
|m ع 24, مج2
|o 0824
|s مجلة الدراسات العربية
|v 024
|x 1110-6689
|
856 |
|
|
|u 0824-024-002-004.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
999 |
|
|
|c 381575
|d 381575
|