الفائزات بالجائزة في دورتها الثانية : الجائزة أحدثت حراكا ايجابيا في الميدان التربوي

المصدر:	المعرفة
الناشر:	وزارة التعليم
مؤلف:	هيئة التحرير (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 203
محكمة:	لا
الدولة:	السعودية
التاريخ الميلادي:	2012
الشهر:	فبراير
الصفحات:	96 - 99
ISSN:	1319-6200
رقم MD:	384029
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	المعلمات السعوديات \| الجوائز و المكافآت \| العملية التعليمية \| السعودية \| الجوانب الإيجابية \| جائزة التميز
رابط المحتوى:	الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

LEADER	00953nam a22001937a 4500
001	1005528
041		\|a ara
044		\|b السعودية
110		\|9 4322 \|a هيئة التحرير \|e مؤلف
245		\|a الفائزات بالجائزة في دورتها الثانية : \|b الجائزة أحدثت حراكا ايجابيا في الميدان التربوي
260		\|b وزارة التعليم \|c 2012 \|g فبراير
300		\|a 96 - 99
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a المعلمات السعوديات \|a الجوائز و المكافآت \|a العملية التعليمية \|a السعودية \|a الجوانب الإيجابية \|a جائزة التميز
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 011 \|l 203 \|m ع 203 \|o 0919 \|s المعرفة \|t Al Marefh \|v 000 \|x 1319-6200
856		\|u 0919-000-203-011.pdf
930		\|d n \|p n \|q y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 32833225 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 384029 \|d 384029