فاعلية برنامج قائم على الوعي بتدريس القراءة في تطوير المهارات التدريسية لطلاب شعبة اللغة العربية بكلية التربية بدمياط
| المصدر: | بحوث المؤتمر العلمي الأول للجمعية المصرية للقراءة والمعرفة - دور القراءة في تعلم المواد الدراسية المختلفة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالوهاب، سمير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel-Wahab Samir |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 217 - 283 |
| رقم MD: | 38672 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
39
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة الطلاب الملتحقين بكلية التربية شعبة التعليم الابتدائي المهارات اللغوية العامة اللازمة
بواسطة: عطا الله، عبدالحميد زهري سعد منشور: (1997) -
فاعلية برنامج في تحليل النصوص الأدبية قائم على نموذج أبعاد التعلم في تنمية بعض مهارات القراءة الإبداعية لطلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: حسن، أسماء محمد محروس منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على استراتيجيات التفاعل في تنمية مهارات القراءة التحليلية و النقد الأدبي لطلبة شعبة اللغة العربية بكلية التربية
بواسطة: محمد، خلف حسن منشور: (2013) -
القراءة الحرة الموجهة ودورها في تنمية القراءة الناقدة والتفكير الناقد لدى الطلاب المعلمين بكلية التربية
بواسطة: موسى، مصطفى إسماعيل منشور: (1994) -
برنامج مقترح في المهارات التدريسية قائم على التعلم الإلكتروني و أثره في التحصيل المعرفي و تنمية الكفاءة التدريسية لدى طلاب الشعبة التجارية بكلية التربية بسوهاج
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2011)
