ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







علاج صور /r/ المضطرب نطقيا في العربية دراسة صوتية علاجية

المصدر: دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: العرايفي، جهاد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Urayfi, Jihaad Ahmad
مؤلفين آخرين: جميل، ابتسام حسين (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 40, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 33 - 53
DOI: 10.12816/0000620
ISSN: 1026-3721
رقم MD: 387440
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +HumanIndex, +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

101

حفظ في:
المستخلص: تقدم هذه الدراسة تقنيات متنوعة لعلاج صوت الراء /r/ المضطرب نطقيا لأسباب وظيفية** في العربية، فتعرض نموذجا مقترحا يسهم في بيان خطوات نظرية وعملية تفيد أخصائيي النطق واللغة في علاجهم لهذا الصوت الذي تتنوع أشكال الاضطراب النطقي فيه بين الإبدال والتشويه والحذف. وقد اعتمدنا للخروج بهذا النموذج على المنهج الوصفي - التحليلي الذي تتبعنا فيه حالات مرضية متنوعة على امتداد ست عشرة سنة بدأنا معها بتطبيق تقنيات علاجية متباينة على المرضى من فئة الأطفال والبالغين في مراكز نطقية علاجية متعددة، كما أننا أفدنا من تجارب عشرين أخصائيا في العلاج النطقي، وذلك من خلال تعبئة استبانة تضمنت أسئلة متنوعة أسهمت إجاباتها في صياغة الأطر النظرية والتطبيقية لهذا النموذج المقترح في العلاج وجعله أكثر قابلية للتطبيق. \\ انقسمت الدراسة إلى محورين أساسيين؛ بيّن أولهما أهمية هذا النوع من الدراسات الخاصة بعلم الأصوات التطبيقي والعلاج النطقي متوقفا عند آلية إنتاج الراء /r/ السليم في العربية وما تحمله خصائص هذا الصامت من صعوبة نطقية أدت إلى وقوع الاضطراب النطقي فيه، وكان ذلك في مقدمة الدراسة، وتوقف ثانيهما على طرق علاج هذا الصامت واتبعنا في ذلك الطريقة التقليدية وما تحمله من تقنيات متنوعة.

This article describes different techniques in treating the misarticulation of the /r/ phoneme in the Arabic language. It suggests a treatment model that includes theoretical and practical guidance steps. The suggested model addresses the /r/ phoneme whether it is deleted, distorted, or substituted with another sound. The investigators have used the descriptive analytical approach as the base of the study and they have tracked different cases of misarticulation during 16 years of working with patients including children and adults. The investigators have benefited from the experience of 20 Speech Language Pathologists who work with misarticulation patients in different settings and who have filled a questionnaire regarding how they addressed the misarticulated /r/ during therapy. The utilized results of the questionnaire have contributed to the practical and theoretical frames of the presented and suggested model of therapy.

ISSN: 1026-3721

عناصر مشابهة