تأثير استخدام برنامج كورت رقم (4) بعنوان الإبداع في القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا
| المصدر: | اللقاء العربي الأول لخبراء الكورت: الكورت تحت المجهر |
|---|---|
| الناشر: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| المؤلف الرئيسي: | الفاعوري، عريب حمود علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Faouri, Abeer Hmoud |
| مؤلفين آخرين: | خويلة، فيصل (مشرف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | عمان |
| الهيئة المسؤولة: | مركز ديبونو لتعليم التفكير |
| التاريخ الهجري: | 1427 |
| الشهر: | جمادي الآخرة / يوليو |
| الصفحات: | 155 - 178 |
| رقم MD: | 390387 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
154
| LEADER | 02811nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0218636 | ||
| 044 | |b الأردن | ||
| 100 | |9 152960 |a الفاعوري، عريب حمود علي |e مؤلف |g Al-Faouri, Abeer Hmoud | ||
| 245 | |a تأثير استخدام برنامج كورت رقم (4) بعنوان الإبداع في القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا | ||
| 260 | |b مركز ديبونو لتعليم التفكير |c 2006 |g جمادي الآخرة / يوليو |m 1427 | ||
| 300 | |a 155 - 178 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 520 | |a لقد قامت الباحثة بتطبيق برنامج كورت رقم(4) بعنوان الإبداع للكشف عن أثر هذا البرنامج على القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا. قامت الباحثة استخدام اختبارا قبليا على 35 طالب في الصفين العاشر والأول الثانوي. وكان من أهم نتائج هذه الدراسة وجود أثر إيجابي لتدريس برنامج كورت رقم (4) بعنوان الإبداع على القراءة الناقدة للطلبة الموهوبين والمتفوقين في مركز ريادي عين الباشا واتضح ذلك من خلال تحسن قراءتهم. كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أداء الذكور والإناث لصالح الإناث القدرة على القراءة الناقدة. وخرجت الدراسة ببعض من التوصيات من أهمها: - إن القراءة الناقدة مهارة صعبة تحتاج إلى وقت حتى تتطور ولذلك قد يكون مرغوبا إجراء الدراسة على مدار العام الدراسي وليس لفترة زمنية محدودة وقصيرة. - تفعيل دور القراءة الناقدة (باستخدام برنامج كورت) بدلا من مجرد الحفظ واسترجاع المعلومات. | ||
| 653 | |a استراتيجيات التعلم |a القراءة الناقدة |a الإبداع |a تنمية المهارات |a برنامج الكورت |a مهارات التفكير |a الإبداع |a مركز ريادي عين الباشا |a الأردن |a الطلاب الموهوبون |a الطلاب المتفوقون | ||
| 773 | |c 009 |d عمان |i مركز ديبونو لتعليم التفكير |l 000 |o 8749 |s اللقاء العربي الأول لخبراء الكورت: الكورت تحت المجهر |v 000 | ||
| 700 | |9 222091 |a خويلة، فيصل |g Khwaileh, Faisal |e مشرف | ||
| 856 | |u 8749-000-000-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 390387 |d 390387 | ||
عناصر مشابهة
-
مركز المتفوقين والموهوبين .. أهميته
بواسطة: العكري، سكينة حسن منشور: (2003) -
برنامج تطبيقي لتنمية الإبداع لدى الطلاب المتفوقين
بواسطة: حنورة، مصري عبدالحميد منشور: (1999) -
ورقة عمل بعنوان : "قيمة المقاييس العقلية والابتكارية والتحصيلية وخصائص الشخصية في الكشف عن المتفوقين والموهوبين" مقدمة إلى : المؤتمر الوطني للفائقين والموهوبين (الفائقين والموهوبين ثروة مجتمعية .. مسؤولية وطنية) في الفترة من 13 / 15 /مارس / 2001م
بواسطة: بو حليقة، فخرية علي منشور: (2001) -
آفاق تربوية : التعلم القائم على حل المشكلات في تربية الموهوبين والمبدعين والمتفوقين (2-2)
بواسطة: صبحي، تيسير منشور: (2007) -
خطوة متقدمة لتنمية الإبداع ورعايته : أول مركز بمملكة البحرين لرعاية الطلبة الموهوبين
بواسطة: الحداد، يسري منشور: (2007)
