أثر تكييف الأطفال ذوي الحاجات الخاصة مع بيئة أقرانهم العاديين على درجة تحصيلهم الدراسي
| المصدر: | المؤتمر الدولي الثاني - الارشاد النفسي للاطفال ذوي الحاجات الخاصة الموهوبون - المعاقون |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - مركز الارشاد النفسي |
| المؤلف الرئيسي: | بخش، أميرة طه (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 2 |
| الهيئة المسؤولة: | مركز الارشاد النفسي . جامعة عين شمس |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 542 - 562 |
| رقم MD: | 39045 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
129
عناصر مشابهة
-
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم العاديين بعض المفاهيم والاعتبارات وغيض من حكم الدراسات
بواسطة: عبدالله، أحمد عباس منشور: (1998) -
دراسة تقويمية لتجربة دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع الأطفال العاديين بالمدارس العادية في محافظة الشرقية
بواسطة: كاشف، إيمان فؤاد محمد منشور: (1998) -
فاعلية برنامج إرشادي في تعديل اتجاهات الأطفال العادين نحو دمجهم مع أقرانهم المعاقين عقلياً
بواسطة: جميل، سمية طه منشور: (2000) -
متطلبات دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم العاديين من و جهة نظر معلميهم
بواسطة: العطية، أسماء عبدالله محمد منشور: (2012) -
إثراء التفاعل الاجتماعي لدى المتخلفين عقلياً مع أقرانهم العاديين في مؤسسات الدمج التربوية
بواسطة: أبو راسين، محمد بن حسن راسي منشور: (2002)
