مدى توظيف المفاهيم العلمية لإكتساب خريجي المدارس الثانوية الصناعية الوعي بقضايا الأمان الصناعي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الأول - التربية العلمية للقرن الحادي والعشرين |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | كامل، آمال ربيع (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Kamel, Amal Rabea |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسكندرية |
| رقم المؤتمر: | 1 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 315 - 343 |
| رقم MD: | 39337 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
50
عناصر مشابهة
-
سياسات القبول المتبعة بالمدارس الثانوية الصناعية في دولة البحرين
بواسطة: بوجيري، عبدالحميد يوسف منشور: (1992) -
تقويم مهارات التدريس لدى طلاب كلية التعليم الصناعي
بواسطة: الفقي، إسماعيل محمد منشور: (1996) -
فعالية استراتيجية التعلم المتمركز حول المشكلة في تنمية المهارات العملية والقدرة على حل المشكلات والاتجاه نحو العمل التعاوني في مادة تكنولوجيا الكهرباء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي الصناعي
بواسطة: شريف، محمد أنور عبدالرحمن أحمد منشور: (2011) -
فعالية نموذجي جانييه الاستقرائي وميرل - تنسون في اكساب تلاميذ المدرسة الثانوية الصناعية المفاهيم الكهربائية وتنمية التفكير الاستدلالي
بواسطة: الخولي، عبادة أحمد عبادة منشور: (1999) -
مهارات سوق العمل اللازمة لطلاب المدارس الثانوية الفنية الصناعية بمصر على ضوء الثورة الصناعية الرابعة ومتطلبات تنميتها
بواسطة: زيدان، أسماء مراد صالح مراد منشور: (2021)
