طلبة، إيهاب جودة أحمد. "أثر التفاعل بين استراتيجية التفكير التشابهي ومستويات تجهيز المعلومات في تحقيق الفهم المفاهيمي وحل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي." في المؤتمر العلمي الثالث عشر - التربية العلمية المعلم والمنهج والكتاب دعوة للمراجعة الاسماعيلية: الجمعية المصرية للتربية العلمية، (2009): 109 - 189. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/39364