نصر، ريحاب أحمد عبدالعزيز. "فاعلية استخدام المدخل المنظومي للتغلب على صعوبات تعلم مادة العلوم وتنمية التفكير المنظومي لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية." في المؤتمر العلمي الثالث عشر - التربية العلمية المعلم والمنهج والكتاب دعوة للمراجعة الاسماعيلية: الجمعية المصرية للتربية العلمية، (2009): 253 - 306. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/39368