×
دليل المستخدم
سعيد، أيمن حبيب. (1999). أثر استخدام استراتيجية المتناقضات على تنمية التفكير العلمي وبعض عمليات العلم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي من خلال مادة العلوم. المؤتمر العلمي الثالث - مناهج العلوم للقرن الحادي والعشرين رؤية مستقبلية، مج 1 ، الإسماعيلية: الجمعية المصرية للتربية العملية، 323 - 365. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/39373