أثر اشتراك تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي في الأنشطة المدرسية غير الصفية على تحصيلهم في اللغة العربية : دراسة تجريبية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | رشوان، أحمد محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Rashwan, Ahmed Mohammed Ali |
| المجلد/العدد: | ع 10 , مج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 600 - 622 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 3999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
722967 796153 675874 4374 |
عناصر مشابهة
-
مستويات الأسئلة الصفية الشفوية الشائع استخدامها عند معلمي اللغة العربية في مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: حادر، نجاح أحمد منشور: (1991) - أثر عدد التلاميذ في الصف الدراسي على تحصيلهم العلمي منشور: (1982)
-
تحصيل تلاميذ المرحلة الاعدادية للمفاهيم النحوية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: عبدالله، علي حسن أحمد منشور: (2003) -
أثر استراتيجية ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
بواسطة: موسى، مصطفى إسماعيل منشور: (2001) -
أثر معرفة التلاميذ للأهداف السلوكية على تحصيلهم في مادة العلوم بمرحلة التعليم الأساسي: دراسة تجريبية
بواسطة: علي، محمد السيد منشور: (1990)
