145

عناصر مشابهة

• الفرق بين الأطفال الديسلكسيين والعاديين في عمليات التجهيز الفونيمي وسرعة التسمية في إطار نظرية فرضيتي القصور المزدوج
  بواسطة: السيد، السيد عبدالحميد سليمان منشور: (2009)
• فاعلية استراتيجية تعليمية قائمة على المدخل الكلي في علاج صعوبات تعلم اللغة العربية لتلاميذ الصف الرابع في مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
  بواسطة: المعولية، هاجر بنت حمود بن سعيد منشور: (2012)
• فاعلية برنامج قائم على التدريس باستخدام الوعي الفونيمي والفونولوجي لتحسين القراءة لدى تلاميذ الصف الأول الأساسي في سلطنة عمان
  بواسطة: الشوربجي، سحر أحمد منشور: (2017)
• مدى شيوع صعوبات تعلم القراءة و علاقتها ببعض المتغيرات التصنيفية لدى تلاميذ التعليم الاساسي بسلطنة عمان
  بواسطة: الرحبية، أمل بنت أحمد بن ناصر منشور: (2012)
• ممارسة المعلمات للوعي الفونيمي والفونولوجي في تدريس القراءة للطلاب العاديين وذوي صعوبات التعلم في المراحل الأولى من التعليم الأساسي في سلطنة عمان
  بواسطة: الشوربجي، سحر أحمد منشور: (2015)