أنماط التعلم وعلاقتها بالتحصيل والتخصص الأكاديمي لعينة من طلاب كلية المعلمين بمدينة الرياض
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | الشرقى، محمد بن راشد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Sharqi, Mohammed Bin Rashid |
| المجلد/العدد: | ع 27 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 135 - 156 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 40056 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
| ISSN: |
2535-213X |
|---|
عناصر مشابهة
-
التنور العلمي لطلاب الأقسام العلمية في كلية المعلمين بجامعة الملك سعود وعلاقته بتخصصاتهم الأكاديمية ، ومعدلاتهم التراكمية
بواسطة: الشرقى، محمد بن راشد منشور: (2010) -
أساليب التعلم وأسلوب التفكير الاختباري في ضوء كل من الجنس والتخصص والتحصيل الدراسي لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: إبراهيم، أحمد عبدالرحمن منشور: (2007) -
فعالية المنظمات المتقدمة في تدريس وحدة مقترحة بأسلوبي التنظيم الجزئي والكلي على تحصيل المفاهيم العلمية لدى طلاب كلية التربية تخصص العلوم الطبيعية : دراسة تجريبية
بواسطة: المراغي، السيد شحاتة محمد أحمد منشور: (1994) -
الإرتباط بين درجات مواد التخصص والإعداد التربوي ومتطلبات الجامعة والتربية الميدانية لخريجي كلية التربية بجامعة الملك سعود
بواسطة: الكثيري، راشد بن حمد منشور: (1998) -
تفضيلات أسلوب التعلم لدى طلاب كلية التربية بصلالة - سلطنة عمان في ضوء متغيرات التخصص الدراسي، أنماط معالجة المعلومات ومستويات التحصيل
بواسطة: أحمد، سمية علي عبدالوارث منشور: (1999)
