×
دليل المستخدم
إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد. (1994). جدوى أسلوب المدرس النموذجي وتمثيل الدور في تحسين مهارة إدارة الفصل واستخدام السبورة لدى طلاب الفلسفة والاجتماع. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع 28 ، 39 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40137
إبراهيم، إبراهيم محمد سعيد. "جدوى أسلوب المدرس النموذجي وتمثيل الدور في تحسين مهارة إدارة الفصل واستخدام السبورة لدى طلاب الفلسفة والاجتماع." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع 28 (1994): 39 - 78. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/40137