ليست تلفيقية ولا توفيقية وإنما انتقائية تكاملية
| المصدر: | دراسات تربوية |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | علي، سعيد إسماعيل (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1, ج 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1986
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 1 - 18 |
| رقم MD: | 40161 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| البحث عن مساعدة: |
42905 4984 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أثر استراتيجية تدريبية مقترحة لبعض الموضوعات والمفاهيم الرياضية المرتبطة بمعايير (المستويات المعيارية) الرياضيات المدرسية العالمية NCTM على جانبي المعرفة والتطبيق العلمي لها في التدريس لدى الطلاب المعلمين شعبة الرياضيات
بواسطة: بطيخ، فتيحة أحمد محمد منشور: (2005) -
حول المستويات المعيارية القومية للمنهج ونواتج التعليم
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2005) - البيان الختامي للمؤتمر القومي السنوي الثالث عشر (العربي الخامس) لمركز تطوير التعليم الجامعي الجامعات العربية في القرن الحادي والعشرين : الواقع والرؤى الذى عقد بدارالضيافة - بجامعة عين شمس في الفترة من 26 - 27 نوفمبر 2006 منشور: (2006)
-
الإدارة التعليمية في عالم متغير
بواسطة: جوهر، صلاح الدين أحمد منشور: (1994) -
فلسلفة التربية و مجابهة الأزمات الداخلية للنظام التعليمي
بواسطة: رضا، محمد جواد منشور: (1986)
