| المستخلص: |
تهدف الدراسة الراهنة إلى استكشاف علاقة مؤشرات زملة دورة الحيض (انتظام دورة الحيض، معدل كمية دم الحيض، تناول مواد لتخفيف آلام الحيض، مرحلة الحيض، عدد أيام الحيض، شدة زملة أعراض الحيض) بالأداء المعرفي (الانتباه البصري، الذاكرة السمعية، سرعة الأداء النفسي الحركي) لدى الإناث. وقد أجريت الدراسة الراهنة على عينة قوامها (260) أنثى، تتراوح أعمارهن ما بين 18- 22 سنة، بمتوسط عمري 42,20 سنة، وانحراف معياري 76,0، وقد جاءت العينة من ذوي التعليم الجامعي، كما توزعت مواطن إقامتهن ما بين الحضر (102) ، وشبه الحضر (82) ، والريف (76) ، وكان متوسط فترة الحيض 26,5 يوم، وانحراف معياري ±34,1. وقد طبقت بطارية من الأدوات النفسية اشتملت على مقياس مؤشرات زملة دورة الحيض، وبطارية اختبارات الأداء المعرفي، وقد روعي التحقق من الكفاءة السيكومترية للأدوات. وتوصلت الدراسة إلى أهم النتائج التالية: (1) ارتبط مؤشر مرحلة الحيض ارتباطًا سلبيًا بكافة أنماط الأداء المعرفي (الانتباه البصري، الذاكرة السمعية، سرعة الأداء النفسي الحركي) . (2) زيادة شدة زملة أعراض الحيض يصاحبها انخفاض في كافة أنماط الأداء المعرفي (الانتباه البصري، الذاكرة السمعية، سرعة الأداء النفسي الحركي) . (3) جاءت باقي مؤشرات زملة الحيض متباينة النتائج، حيث لم تظهر دلالة لعلاقة مؤشر انتظام دورة الحيض بكافة أنماط الأداء المعرفي، في حين اقتصرت دلالة العلاقة على ارتباط كل من معدل كمية دم الحيض، تناول مواد لتخفيف آلام الحيض، عدد أيام الحيض بخفض الأداء النفسي الحركي. وقد نوقشت النتائج في ضوء الدلالات النظرية والتطبيقية لنتائج الدراسة، ومدى اتساقها مع الدراسات السابقة في هذا المجال.
This purpose of the study was to discover the relationship between markers of menstrual cycle (irregular menstrual cycle, the average amount of menstrual blood, use of substances to relieve the pain of menstruation, the stage of menstruation, the number of days of menstruation, the severity of symptoms of menstrual cycle) and the cognitive performance of the female (visual attention, auditory memory, speed psychomotor performance) of the females. In order to verify the hypotheses of study, one battery was concluded of a measure of symptoms of menstrual cycle and cognitive performance had been used. The data were gathered from (260) females, aged between 18-22 years (M-20.42, SD-0. 76); and the average menstrual period was (M=5.26, SD-1.34) day. The results showed that: (1) There was a positive relationship between the menstruation and all types of cognitive performance (visual attention, auditory memory, speed psychomotor performance), (2) Increasing the severity of the symptoms of menstruation was accompanied with decrease in all types of cognitive performance (visual attention, auditory memory, speed psychomotor performance). (3) Others markers of menstrual cycle didn't relate with all types of cognitive performance.
|
