| LEADER |
04079nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1041849 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 85756
|a التركي، نازك عبدالصمد
|g Al Turki, Nazek Abdul Samad
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر استخدام بعض إستراتيجيات التعلم النشط في تنمية التفكيرالإبداعي ودافعية التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - مركز الإرشاد النفسي
|c 2013
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 251 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلي تشخيص التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، والتعرف علي فاعلية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط (التعلم التعاوني ولعب الأدوار) علي تنمية التفكير الإبداعي وتنمية الدافعية الداخلية لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، واستخدمت الدراسة أدواتها المتمثلة في اختبار المسح النيورولوجي السريع. (إعداد وتعريب/ عبد الوهاب محمد كامل)، واختبار التفكير الإبداعي، ومقياس الدافعية الداخلية (من إعداد الباحثة)، وطبقت الدراسة علي مجموعة من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي تم تشخيصهم كتلاميذ ذوي صعوبات تعلم بمدرستي الأحمدية وميسلون (كمجموعة تجريبية)، ومدرستي صقر الشبيب واشبيليه (كمجموعة ضابطة)، وتوصلت الدراسة للعديد من النتائج أهمها فعالية استخدام بعض استراتيجيات التعلم النشط في تنمية التفكير الإبداعي والدافعية الداخلية لدي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم بدولة الكويت، وأوصت بالنظر في إعادة تنظيم محتوي المقررات في ضوء فلسفة تعليم التلاميذ ذوي صعوبات التعلم وخصائصهم.
|b The current study aimed at diagnosing pupils with learning Disabilities at Kuwait and investigating the effectiveness of using some active learning strategies (co-operative learning and role-play strategies) on developing creative thinking and self motivation among children with learning difficulties at Kuwait. The study instruments were the Rapid Neurology Survey Test (prepared and translated into Arabic by Abdul Wahab Muhammad Kamel), creative thinking test, ands'elf motivation measure (prepared by the researcher). The study was administered to a group from the fourth grade primary pupils who were diagnosed as having learning Disabilities at Al Ahmadya and meslon schools (as an experimental group), and Sakr Al Shabeb and Ashbelya schools (as a control group). Among the results revealed by the current study, the effectiveness of using active learning strategies on improving creative thinking and self motivation among children with learning Disabilities at Kuwait was the most important. The current study calls for re-regulating syllabuses content, taking into consideration those pupils with learning Disabilities
|
| 555 |
|
|
|a 729262
|a 760596
|a 607700
|
| 653 |
|
|
|a الكويت
|a التربية والتعلم
|a إستراتيجيات التعلم النشط
|a تنمية التفكيرالإبداعي
|a دافعية التلاميذ
|a صعوبات التعلم
|a علم النفس التربوي
|a النشاط المدرسي
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Psychology, Applied
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 007
|e Journal of Counseling
|f Maǧallaẗ al-iršād al-nafsī
|l 034
|m ع 34
|o 0054
|s مجلة الإرشاد النفسي
|v 000
|x 1687-0697
|
| 856 |
|
|
|u 0054-000-034-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 403860
|d 403860
|
