| LEADER |
04365nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1043239 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a أحمد، بسمة محمد
|g Ahmed, Basma Mohammed
|e مؤلف
|9 68158
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية الأنشطة البيئية الإثرائية فى تحصيل مادة الكيمياء والوعى البيئى لطالبات الخامس العلمى
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2012
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 167 - 189
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث التحقق من فاعلية الأنشطة البيئية الإثرائية في تحصيل مادة الكيمياء والوعي البيئي لطالبات الصف الخامس العلمي فضلاً عن اعداد كراس الأنشطة البيئية الإثرائية تكونت عينة البحث من (85) طالبة من طالبات الخامس العلمي اختيرت عشوائيا من إحدى المدارس الثانوية التابعة لمديرية تربية بغداد/ الرصافة، وتم تكافؤ مجموعتي البحث ببعض لمتغيرات، تمثلت أداتا للبحث ببناء اختبار تحصيلي مكون من (50 فقرة) من أسئلة موضوعية وأخرى مقالية، وتم التأكد من صدقه ومعامل صعوبة فقراته، وقوة تمييزه، وفعالية البدائل الخاطئة له، وثباته، كما تم بناء مقياس الوعي البيئي الذي يضم (45) فقرة توزعت بين ثلاثة مجالات هي (معرفي، سلوكي، وجداني) وتم التأكد من صدقه وثباته، أظهرت النتائج عدم وجود فرق دال إحصائيا بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متغير التحصيل الدراسي لمادة الكيمياء كما وجد فرق دال إحصائياً بين مجموعتي البحث في متغير الوعي البيئي لصالح المجموعة التجريبية، وفي ضوء هذه النتائج وضعت الباحثة جملة من التوصيات منها اعداد كراس ملحق بالكتاب المدرسي يتضمن مجموعة من الأنشطة البيئية الإثرائية.
|b The Aim of this research to ascertain from The effectiveness of environmental enrichment activities in the achievement of chemistry and environmental awareness of female studentsof fifth grade- science. Sample was chosen deliberately from one of the secondary school of the Directorate of Education Baghdad ' Rusafa- in the sample consist (85) female students Both groups of researches were equal in the som variables The achievement test is formed to be (50 Items). The tests contains objective questions and essay items, and it was confirmed from its validity, coefficient difficult, the power of distinguish, and stability. The scale of environmental awareness, consisted of (45) items was to ensure apparent validity and internet/ consistency, and coefficient of difficulty. and consistency. Researcher concluded that the activities of environmental enrichment don't affect the chemistry achievement of the fifth science grade . and effectiveness of environmental enrichment activities in environmental awareness of female students in the fifth science grade. The tow researchers give some recommendations such as preparing A Guide of environmental enrichment activities of curriculum
|
| 555 |
|
|
|a 606414
|
| 653 |
|
|
|a الوعى البيئى
|a التعليم الثانوى
|a طلاب المدارس الثانوية
|a تدريس الكيمياء
|a طرق التدريس
|a الانشطة البيئية
|a التحصيل الدراسى
|a الاختبارات والقياسات التعليمية
|a التقويم التربوى
|a بغداد
|
| 700 |
|
|
|9 238084
|a سعود، أريج سلام
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 001
|m ع 32, ج 1
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 032
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-032-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 404811
|d 404811
|
