| LEADER |
04460nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1044765 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a لموزة، أشواق سامي جرجيس
|g Lammoza, Ashwaq Sami Jerjees
|e مؤلف
|9 302724
|
| 245 |
|
|
|a الغضب وعلاقته ببعض سمات الشخصية
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2013
|g ابريل
|
| 300 |
|
|
|a 177 - 200
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة قياس الغضب لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي (عينة البحث) وقياس بعض سمات الشخصية لدى طلبة الصف الخامس الإعدادي (عينة البحث) والتعرف على العلاقة بين درجات الغضب ودرجات سمات الشخصية المقاسة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي واشتملت عينة البحث (300) طالب وطالبة وبعمر (17) سنة وقد اختيرت العينة بالطريقة العشوائية البسيطة. وتم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات. ومن أبرز ما بينته النتائج أن الذكور أكثر غضبًا من الإناث على المقياس ككل. وأن الإناث يمتلكون شخصية سوية ويتمتعون بثقة بالنفس وباكتفاء ذاتي وسيطرة على الآخرين في المواقف المختلفة وكذلك وجود علاقة موجبة دالة على الآخرين في المواقف المختلفة وكذلك وجود علاقة موجبة دالة إحصائيا بين درجات مقياس الغضب ودرجات سمات الشخصية (للعينة ككل) وكذلك لعينة الذكور وعينة الإناث. وتعكس هذه النتائج أن للبيئات العائلية التي تنطوي على العنف والعدوان تعزز ردود الفعل العنيفة والغاضبة التي قد تصدر على الأبناء وبالمقابل فإن الدعم والرعاية العائلية يشكلان محددات هامة للنمو الانفعالي والاجتماعي وتكوين الشخصية السوية المراهق على ضبط انفعالات الغضب لديه.
|b The study aims to measure anger preparatory fifth grade students (sample) and measuring some personality traits with the fifth grade student's preparatory (sample) and to identify the relationship between the degree of anger and degrees of personality traits measured. The researcher used the descriptive and analytical approach. Included prying Find (300) students and age (J 7) years were selected simple random sample method. Relied on a questionnaire as a tool for data collection. A highlight of the results shown by males more than female's outrage on the scale as a whole. And that females have a personal together and enjoy the confidence and self sufficient and self control of other people in different positions, as well as the existence of a positive relationship function of the others in different situations, as well as the existence of a positive relationship statistically significant between the degrees of a scale of anger and degrees of personality traits (for the sample as a whole) as well as to sample males and sample female. These results reflect the environments of family involving violence and aggression, promote the reactions of violent and angry that may be issued to the children, in contrast, support and family care are important determinants of the growth of emotional, social and configure personal normal teenager to set the emotions of anger to him. Tags: anger, personality traits
|
| 555 |
|
|
|a 653077
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a التعليم المتوسط
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a الاضطرابات النفسية
|a الغضب
|a الصحة النفسية
|a سمات الشخصية
|a التحليل النفسى
|a الضغوط النفسية
|a بغداد
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 016
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 001
|m ع 36, ج 1
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 036
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|u 0532-036-001-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 405703
|d 405703
|
