×
دليل المستخدم
أحمد، فاطمة كمال. (2009). فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع 142 ، 60 - 99. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/41320
أحمد، فاطمة كمال. "فاعلية نموذج مقترح للتدريس التأملي قائم على النظرية البنائية لتحسين الأداء التدريسي وتنمية الاتجاه نحو النمو المهني لدى طالبات شعبة الاقتصاد المنزلي." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع 142 (2009): 60 - 99. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/41320