| المستخلص: |
هدفت البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية بعض الكفايات التدريسية لدى معلمي العلوم الفنية المعمارية بالتعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة وفقا لاحتياجاتهم التدريبية. وقد تكونت مجموعة البحث من مجموعة من معلمي العلوم الفنية المعمارية بالتعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة وعددها (25) معلما بمدرستي أسيوط الثانوية الصناعية الميكانيكية ومدرسة بدر الثانوية الصناعية بمحافظة أسيوط. وقد تكونت أدوات البحث من قائمة بالكفايات التدريسية اللازمة لمعلمي العلوم الفنية المعمارية بالتعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة، وقائمة بالاحتياجات التدريبية الفعلية لمعلمي العلوم الفنية المعمارية بالتعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة من الكفايات التدريسية، وبرنامج تدريبي مقترح، وبطاقة فحص لكراسات التحضير لقياس أداء المعلمين في الكفايات التدريسية على مستوى التخطيط للدروس، وبطاقة ملاحظة لقياس أداء المعلمين في الكفايات التدريسية على مستوى تنفيذ الدروس، وبطاقة فحص وملاحظة لقياس أداء المعلمين في الكفايات التدريسية على مستوى تقويم الدروس. و بطاقة فحص و ملاحظة لقياس أداء المعلمين ف الكفايات التدريسية على مستوى تقويم الدروس. وقد تم تحديد الكفايات التدريسية العامة وتحديد الاحتياجات الفعلية للمعلمين، كما تم تطبيق بطاقات الفحص والملاحظة للكفايات التدريسية قبليا على مجموعة البحث ثم تنفيذ البرنامج التدريبي. كما تم تطبيق بطاقات الفحص و الملاحظة للكفايات التدريسية بعدياً واستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لحساب الفرق بين متوسطات درجات مجموعة البحث في التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقات الفحص والملاحظة للكفايات التدريسية. وقد توصلت نتائج البحث إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية بعض الكفايات التدريسية على مستوى (تخطيط الدروس- تنفيذ الدروس- تقويم الدروس) لدى معلمي العلوم الفنية المعمارية بالتعليم الثانوي الصناعي أثناء الخدمة وفقا لاحتياجاتهم التدريبية.
The current research aimed at investigating the Effects of a suggested training program in developing of teaching competencies for in-service architectural/technical sciences teachers in Industrial Secondary education according to their training needs. The research group consisted of one group which includes (25) teachers specialized in Architecture. Research tools included (1) list of teaching competencies for in-service architectural/technical sciences teachers in Industrial Secondary education , (2) list of actual training needs for in-service architectural/technical sciences teachers in Industrial Secondary from teaching competencies, (3) a suggested training program, (4)chick and observation list for preparation books for measurement teachers' performance in teaching competencies on planning level of lessons, (5) observation card for measurement teachers' performance in teaching competencies on implement level of lessons, and (6)) observation card for measurement teachers' performance in teaching competencies on evaluation level of lessons. After determine of teaching competencies and training needs for sample of study. The tools of the study were pre-administered to sample of the study. The sample was taught by using a suggested training program. Chick and observation cards of teaching competencies were post-administered and the appropriate statistical procedures were used so as to calculate the differences in the means of scores for pre-post administration to chick and observation cards of teaching competencies. Research results concluded the Effects of a suggested training program in developing of teaching competencies (planning level of lessons- implement level of lessons- evaluation level of lessons) for in-service architectural/technical sciences teachers in Industrial Secondary education according to their training needs
|
