| LEADER |
04084nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0221182 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0007501
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a عيادي، سعيد
|e مؤلف
|9 283556
|
| 245 |
|
|
|a في الظاهرة الثقافية : الإقنطار والمقايمة
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 8 - 36
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a معالجة الظاهرة الثقافية بمكوناتها العضوية في علاقتها بالمجتمع وبمختلف اتجاهاته ونزعاته، هي مقتضى علمي تنظيمي متعدد المداخل يقوم على ما تضطلع به المؤسسة من أدوار كبيرة، من حيث ما ينفرد به فعلها التنظيمي من اعتماد آليات الصيغنة التي تقوم التشكيل والتحليل والفرز والتصنيف للجوانب التي تستقي منها الظاهرة الثقافية شرعية الوجود في الثبات والتغير، فنحن في إطار الممارسة العلمية والاحتكاك الثقافي، نجد أنفسنا نبحث باستمرار عن مضامين الأغراض والأهداف والأدوات ضمن نفس الخط التي استقت منه الثقافة شرعيتها، انطلاقا مما يعتبر توظيفاً منهجياً للحد الأقصى من التحليل العلمي لإخضاعها للاستيعاب والتفاعل والتواصل، ومن حيث ما نحصله من نتائج التي قد ترضينا وقد لا ترضينا وقد تعطينا أملا في مواصلة جهدنا على أمل التوصل إلى معاينة وجود رابطة دائمة وقوية بين المكونات الثقافية والآليات التي يمكن استغلالها وتوظيفها لتحقيق حالة من الارتقاء الثقافي والتنمية الفكرية، حتى تكون خاتمة المساعي تحديد رموز ومؤشرات هويتنا الثقافية في مجتمع نعيش ونتواصل فيه بما توفره فضاءاته من قنوات فكرية وإنسانية واجتماعية. \ \ مهما كانت أو تكن طبيعة مقارباتنا الدراسية وطريقة فهمنا لمكونات الظاهرة الثقافية، سواء من حيث علاقتنا بها باعتبارنا أعضاء في هذا المجتمع نحمل قيماً ثقافية وندافع عنها، أو من حيث نوعية وكيفية تفاعلنا مع مضامين إنسانية وفكرية وأخلاقية تلقيناها بالتربية والتنشئة والقدوة والتشريب عن آبائنا وكرائنا وأجدادنا، من دون أن يكون لنا خيار الانتقاء والتشكيل والرد والرفض لكل ما تلقيناه منهم(1)، فقد وجدنا أنفسنا ضمن ميراث مجتمعي متراكب نتعامل بالقبول والتواصل والتفاعل مع مختلف مكوناته الثقافية، التي نجد فيها بشعور منا والتزام فكري، مصادر الهوية والانتماء والتواصل مع الأنماط الثقافية لمختلف أجيال مجتمعنا ونحقق من خلال هذا التواصل شعورا بالنحن وشعوراً بالاقتراب من الآخر والتشارك معه في الكيان والهوية.
|
| 653 |
|
|
|a الصراع الفكري
|a الثقافة العربية
|a الهوية الثقافية
|a التنمية الثقافية
|a التراث الثقافي
|a الحراك الاجتماعي
|a الحداثة
|a الليبرالية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e Al hikma
|f Al-ḥikmaẗ
|l 018
|m ع 18
|o 1102
|s مجلة الحكمة
|v 000
|x 1112-9662
|
| 856 |
|
|
|u 1102-000-018-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 414319
|d 414319
|
