| المستخلص: |
يهدف البحث إلى إيجاد الدالة التمييزية من خلال الاختبارات البدنية للطالبات المتقدمات لكلية التربية الرياضية للعام الدراسي ٢٠٠٩ – ٢٠١٠، وإمكانية الدالة التمييزية على تصنيف الطالبات إلى مؤهلات للقبول أو غير مؤهلات للقبول في الكلية. افترض الباحثون إيجاد الدالة التمييزية التي لها القدرة على الفصل والتصنيف الطالبات المتقدمات لكليـة التربية الرياضية للعام ٢٠٠٩ – ٢٠١٠. واشتمل مجتمع البحث على الطالبات المتقدمات للقبول في كلية التربية الرياضية للعام الدراسي ٢٠٠٩ – ٢٠١٠، وتم اختيار عينة البحث بطريقة عمديه وهن الطالبات المتقدمات لكلية التربية الرياضية والبالغ عددهن (٢٨طالبة)، وبعد الحصول على البيانات تمت معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية: الوسط الحسابي، الانحراف المعياري، تحليل التمايز من خلال برنامج (spss) وفي ضوء النتائج التي تم التوصل إليها استنتج الباحثون ما يأتي: 1- من خلال استخدام الدالة التمييزية أمكن استبيان من أهمية الاختبارات البدنية وترتيبها حسب ما تم الحصول علية من نتائج. 2- الحصول على دالة لها القدرة على وضع قبول الطالبات المتقدمات لكلية التربية الرياضية ضمن المقبولات أو غير المقبولات. ٣-الحصول على معادلة التمايز في الاختبارات البدنية للقبول في كلية التربية الرياضية وهي: Y = B O + B1 X1 + B2X2 +B3X3 + B4X4 + B5X5 5Y = 3,453+ 0,64x X1+ 0,005xX2 +0,2xX3+0,389xX4+0,257xX إذ تعني مفردات المعادلة ما يأتي: BO)) تعني المقدار الثابت ، (B1) تعني معامل اختبار اللاعب ، (X1) تعني قيمة اختبار اللاعب، (Y) نقصد بها مقدار درجة اللاعب النهائية (درجة التنبؤ). ويوصي الباحثون ما يأتي: 1- استخدام الدالة التمييزية التي أسفرت عنها هذه الدراسة في تصنيف الطالبات المتقدمات لكلية التربية الرياضية. 2- إجراء بحوث مشابهة على بقية الاختبارات في استمارة القبول سواء كانت على الطالبات أو الطلاب وإجـراء دراسـة مقارنة بين الجنسين.
The research aims at finding a differentiation function through physical tests for the female students applying to the college of sport education for the academic year 2009-2010and the potentiality of the differentiation function in classifying female students whether to be fitted or not for admission into the college. Researchers hypothesized the differentiation function that has the ability to distinguish and classify the female students applying to the college of sport education for the academic year 2009-2010. Research population has included (28) female students applying for admission to the college of sport education for the academic year 2009-2010. The research sample has been intentionally chosen. data were collected and statistically handled by using the following statistical means: arithmetic mean, normative deviation and the analysis of differentiation by applying SPSS application. In the light of the findings attained, researchers have concluded the following: • By applying the differentiation function, it was possible to find out the importance of physical testes and their order according to the findings attained. • Obtaining a function that has the ability to differentiate female students who are fit or unfitted for admission to the college of sport education. • Obtaining a differentiation equation in physical tests for admission to the college of sport education as follows: Y = BO + B1Xx1 +B2Xx2 +B3Xx3 +B4Xx4 + B5Xx5 Y = 3,453+0,64 X x1 +0,005 X x2 +0,2 Xx3 +0,389 Xx4 +0,257 Xx5 (BO) coustent , (B1) Coofiecent of Playar test, (X1) Value of Playar test ,(Y) Predechin Valne. Researchers recommend the following: • Applying the differentiation function attained by this study in classifying female students applying to the college of sport education. • Carry out similar researches on the remaining tests included in the admission form for male and female students equally and perform a comparative study between both sexes.
|
