| المستخلص: |
انسجاما مع تطلعات البحث الطمي في قراءة موضوعية لواحدة من ابرز أزمات الواقع الاجتماعي العراقي المعاصر ولاسيما في (عسكرته) التي بصمت مظهرها في شخصيته .. فقد سعى البحث الحالي إلى التعريف بمعاني مفهوم (عسكرة المجتمع) حينما عد بمثابة مشكلة بسبب تباين معانيه ومن ثم جرى التأكيد على أهمية البحث في المفهوم لأنه يشكل مظهرا شاذا يلوث كيان المجتمع ويجهض إنسانيته حينما يؤدي به إلى ثقافة العنف منذ أن تخطى (التربية) فاصبح عنوانا لعسكرة التربية في البيت والمدرسة .. بناءا عليه فقد تم تشخيص أنواعه وتحليل دوافعه وأسبابه فضلا عن تقييم آثاره ومن خلال إجراءات البحث الحالي فقد تم التحقق ميدانيا في انعكاساته التربوية والنفسية من خلال عينات منتظمة من مجتمع مدينة الموصل. وفي ضوء نتائج البحث تم التوصل إلى العديد من الاستراتيجيات المؤمل إسهامها في الحد من ظاهرة (عسكرة المجتمع العراقي). وبالتالي توصل البحث إلى عدد من التوصيات التي يمكن أن تفتح الآفاق للاستفادة من تحليلاته واستنتاجاته فضلا عدد من المقترحات المفيدة في سياقه. \
This study is reading of one of the major crises of Iraqi society, specially in the (militarization) which be looking on his personality. The current research has sought to the meanings of the concept of the militarization of society, when has been a problem because of differences in which meanings, and then it was stressed the importance of research in the concept because it has been a manifestation of abnormal contaminate society's entity and abort its humanity when leads him to a culture of violence since the skip of (education) to be the title of the militarization of education at home and school. Therefore, diagnosis of kinds for analysis of motives and reasons as well as evaluated its effects through of current research had been verified of the samples during the regular community of Mosul city. In the light of the results of the research has been to reach many of the strategies is hoped their contribution to terminate the of (the militarization of Iraqi society). Thus research found a number of recommendations that could open new horizons to take advantage of its analysis and conclusions as well as a number of useful suggestions in context. \
|
