ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المكتبة المدرسية في تطوير...>الوصف

دور المكتبة المدرسية في تطوير ثقافة المجتمع : مكتبات تربية نينوي أنموذجا

المصدر: آداب الرافدين
الناشر: جامعة الموصل - كلية الآداب
المؤلف الرئيسي: إسماعيل، محمود صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فتحي، السيد أكرم محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 53
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الصفحات: 398 - 423
ISSN: 0378-2867
رقم MD: 422781
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
دور المكتبة | المكتبات | التنمية الثقافية | نينوي | العراق | المكتبة المدرسية | المراحل التعليمية | المشكلات التربوية | الوسائل التعليمية | الأهداف التعليمية | القراءة | الأنشطة المكتبية | التربية والتعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

125

حفظ في:
المستخلص: The research aims at defining the traditional and modern concept of school library. The aims and function of school library which encourages students to read and prepares an educated and a ware generation capable of developing the community in all its aspects. The school libraries in Iraq generally and in Nineveh province especially passed through many stages but the most important one is the issue of the school libraries law no. 54 in 1974 which established the scientific bases of the school library. The research has come up with many results the most important one is that there are school libraries in Nineveh province that hold a good collection of rare and valuable books. These obtained during the previous years of its life. Some libraries have but few books, other libraries have no books at all, and there are many examples of that The study recommends that selection of school libraries collections of books should be done according to definite standards, as well as establishing a central school library for the directorate general of Nineveh education which resembles University of Mosul central library.
ISSN: 0378-2867

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.