ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة الثوابت البصرية لأغشية Fe-Cu المحضرة بطريقة الترسيب الكيميائي الحراري

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: حسن، علي هادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رهيف، محسن صلبوخ (م. مشارك) , إخلاطي، إسماعيل عبدالله (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 3
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2005
الصفحات: 133 - 144
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 423306
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02195nam a22002177a 4500
001 1071764
044 |b العراق 
100 |9 210956  |a حسن، علي هادي  |e مؤلف 
245 |a دراسة الثوابت البصرية لأغشية Fe-Cu المحضرة بطريقة الترسيب الكيميائي الحراري 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2005 
300 |a 133 - 144  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a حضرت أغشية أوكسيد Fe-Cu بطريقة الترسيب الكيميائي الحراري بنسب مئوية محتلفة على قواعد من زجاج البوروسليكات. تم حساب الثوابت البصرية التالية: معامل الامتصاص، الانعكاسية، معامل الخمود، معامل الانكسار، ثابت العزل الكهربائي الحقيقي والخيالي والتوصيلية الكهربائية، وقد تبين أن المزيج يؤدي إلى تغير في قيم هذه الثوابت.  |b Thin films of (Fe-Cu) mixed oxid of different percentages had been prepared by using a spray pyrolysis technique on aborosilicate glass substrates.The following Optical constants have been calculated: the absorption coefficient, reflectance, extinction coefficient, refractive index, real and imaginary parts of the dielect0ric constant, and the electrical conductivity. It was shown that mixed caused change in the values of these constants. 
653 |a معامل الامتصاص   |a الثوابت البصرية   |a أوكسيد Fe-Cu  |a طريقة الترسيب الكيميائي الحراري   |a الفيزياء   |a أشباه الموصلات   |a معامل الانكسار   |a الأغشية الرقيقة  
700 |9 230802  |a رهيف، محسن صلبوخ  |e م. مشارك 
700 |9 70821  |a إخلاطي، إسماعيل عبدالله  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 011  |l 003  |m ع 3  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 005  |x 1812-0380 
856 |u 1151-005-003-011.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 423306  |d 423306