Afactorstructure of Levenson's Multidmensional Locuse of Control Scales In A University Students Population
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | Hassan, Namir (Author) |
| المجلد/العدد: | ع 6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الصفحات: | 289 - 293 |
| ISSN: |
1812-0380 |
| رقم MD: | 423826 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02440nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1072567 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 33433 |a Hassan, Namir |e Author | ||
| 245 | |a Afactorstructure of Levenson's Multidmensional Locuse of Control Scales In A University Students Population | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2005 | ||
| 300 | |a 289 - 293 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 500 | |a أصل المقال منشور باللغة الإنجليزية | ||
| 520 | |a في دراسة لموضع الضبط لدى طلبة الجامعة، أستجاب (282) طالبا و (238) طالبة لمقاييس موضع الضبط الداخلي، ونفوذ الأخرين، والحظ متعدد الأبعاد لليفنسون (I, P, and C). أن الغرض من هذه الدراسة هو أيجاد التحليل العاملي لمقاييس موضع الضبط. أن التباين المتعدد قد تمت الموافقة عليه، ولقد اظهر التحليل العاملي أن مقياس الداخلي أنتج عاملين فسرا 43.2 % من التباين؛ مقياس نفوذ الأخرين أنتج عاملين أيضا وفسرا 42.2 % من التباين، بينما التحليل العامل لمقياس الحظ قد أنتج عاملا واحدا. |b In a study of locus of control among university students, 282 male and 238 females students responded to Levenson’s Multidimensional internal, powerful others, and chance locus of control scales (I, P, and C). The purpose of this paper is to report the factor analyses of the I, p, and C scales. The multidimensional of Levenson’s scales was confirmed. Factor analysis revealed that the internal scale yielded two factors that explained 43.3% of the variance; powerful other scale yielded two factors also which explained 42.2% of the variance, whereas the factor analysis for chance scale yielded one factor. | ||
| 653 | |a الحظ |a مستخلصات الأبحاث |a التعليم الجامعي |a الجامعات والكليات |a طلاب الجامعات |a التحليل العاملي | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 010 |l 006 |m ع 6 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 005 |x 1812-0380 | ||
| 856 | |u 1151-005-006-010.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 423826 |d 423826 | ||
عناصر مشابهة
-
LOCUS OF CONTROL AMONG SECONDARY SCHOOLS’ COUNSELORS
بواسطة: Hassan, Namir منشور: (2007) -
Building up a University Students Writing Self-Efficacy Scale
بواسطة: Abo Zaid, Hanaa Muhammad Abdel Aleem منشور: (2019) -
Developing an Online-Testing Attitude Scale for University Students
بواسطة: الأحمد، صياح منشور: (2008) -
WHAT IS THE VOCABULARY SIZE OF JORDANIAN UNDERGRANDUATE UNIVERSITY STUDENTS STUDIENT STUDYING ENGLISH
بواسطة: Rabadi, Reem Ibrahim منشور: (2013) -
An investigation of difficulties facing libyan EFL university students in translation: "A case study of benghazy university"
بواسطة: Osman, Hatim Mohamed Ahmed Mohamed منشور: (2015)
