ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







Testing the proposed one-and two phonon y-vibrational bands in Mo by the interacting boson- Fermion model IBFM

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Fawaz, Nabil I. (Author)
المجلد/العدد: ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 84 - 92
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 423837
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02149nam a22002057a 4500
001 1072588
044 |b العراق 
100 |9 30253  |a Fawaz, Nabil I.  |e Author 
245 |a Testing the proposed one-and two phonon y-vibrational bands in Mo by the interacting boson- Fermion model IBFM 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2011 
300 |a 84 - 92 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
500 |a مستخلص الدراسة باللغة العربية 
520 |a تم تحليل مستويات البرم السالب في النواة الغنية بالنيوترونات Mo105 باستخدام نموذج تفاعل البوزون – فرميون. تم تأكيد وجود الحزمتين اللتين تم ملاحظتهما تجربيا واقتراحتا على انهما حزم اهتزازات كاما ذات الفوتون والفوتونين. الانتقالات الكهرومغناطيسية ألمقترحة من قبل نموذج تفاعل البوزون – فرميون يعطي دلائل أكثر على وجود حزم متعددة الفوتونات في مستويات الطاقة لنواة ال Mo105  |b  The negative-parity levels in neutron-rich 105Mo have been investigated by the theoretical model Interacting Boson-Fermion Model (IBFM). The two newly collective bands observed experimentally and suggested as the candidates for one-phonon and two-phonon double γ-vibrational bands have been confirmed theoretically by the IBFM. The IBFM electromagnetic properties predicted gives more evidence for the existence of the multi-phonon bands in 105Mo nucleus. \ Nuclear structure, IBFM, one-phonon and two-phonon double γ-vibrational bands, Mo- odd nucleus.  
653 |a النواة  |a الفوتونات  |a الفوتونين  |a تفاعل البوزون - فرميون 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 006  |l 001  |m ع 1  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 011  |x 1812-0380 
856 |u 1151-011-001-006.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 423837  |d 423837 

عناصر مشابهة