| LEADER |
04401nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0307793 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 152538
|a الغيلي، زيد بن علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مدى ممارسة معلم القرآن الكريم للأنشطة التدريسية اللازمة لتحقيق التدبر
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية التربية
|c 2009
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 154
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى التعرف إلى مدى ممارسة معلم القران الكريم للأنشطة التدريسية اللازمة لتحقيق التدبر في الكلية العليا للقرآن الكريم، ومركز الشاطبي، ومركز الإقراء والإجازة بالسند، وقسم القرآن وعلومه بكلية التربية جامعة صنعاء بأمانة العاصمة. من وجهة نظر المعلمين والطلبة. \ وقد تكونت عينة البحث من (244) معلماً ومعلمة وطالباً وطالبة، وقد استخدم الباحثان البرنامج الإحصائي (SPSS)، حيث تم استخراج المتوسطات والانحرافات المعيارية ودرجة الممارسة لكل محور وفقرة، وقد أظهرت النتيجة أن ممارسة معلم القرآن الكريم للتدبر نادراً، وقد انتهى البحث إلي مجموعة من التوصيات، أهمها: \ 1.\ ضرورة أن تدخل المؤسسات القرآنية مقرراً لتدبر القرآن الكريم في برامجها وأنشطتها. \ 2.\ عقد دورات مكثفة لمعلمي القرآن الكريم وتدريبهم على ممارسة الأنشطة التدريسية لكيفية تدبر القرآن الكريم في دروسهم المسجدية والمدرسية والجامعية. \ 3.\ إقامة ملتقى قرآني لجميع المؤسسات القرآنية لمناقشة الأسباب التي أدت إلى إهمال جانب التدبر، والخروج بمعالجات علمية تولى جانب التدبر اهتماماً يوازي الاهتمام بجانب الحفظ والإتقان.
|b This Research explores, the ways, which can the holly Koran institutes may imply their teaching activities into scientific applying methods to the holly Koran verses, particularly the Holly Koran Section and its applied science, of Sana'a University, Higher Koran Institute, Shadabi Center. \ The research took a sample that composed of about 244 individuals of teachers, students of both sexes. The method that the researches have used was (SPSS) statistical method that excludes the expected average, the negative standards, besides the degree of practicing in each axis and chapter to produce a fair result. \ Eventually the researches have realized that holy Koran Teachers random use at applied scientific research of Koranic Verses, therefore the study recommends the following: \ 1 - The necessary that holy Koran institutes include their curriculum a scientific research of koranic verses. \ 2- To implement teacher-training courses to the holy Koran teachers the way they might include their teaching activities to the applying scientific research to the Koran verses in their mosque lessons, schools, and universities. \ 3- To Hold a koranic forums to teachers of all institutes in order to discus the reasons that caused the denial of implying the koranin verses scientific research, and to rise a scientific remedies that equals the importance which is given to the side of memorizing and jurisdiction.
|
| 653 |
|
|
|a طرق التدريس
|a القرآن الكريم
|a التربية الإسلامية
|a تحفيظ القرآن
|a معلمو التربية الإسلامية
|a التدبر
|a المهارات التدريسية
|a الجودة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a المنصوري، عبدالله بن عثمان بن علي
|g Al-Mansouri, Abdullah Othman Ali
|e م. مشارك
|9 424355
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ
|l 002
|m مج25, ع2
|o 0081
|s مجلة كلية التربية
|v 025
|x 1110-2292
|
| 856 |
|
|
|u 0081-025-002-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 42418
|d 42418
|
