ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







LOCUS OF CONTROL AMONG SECONDARY SCHOOLS’ COUNSELORS

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: Hassan, Namir (Author)
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 423 - 435
ISSN: 1812-0380
رقم MD: 425651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02409nam a22002177a 4500
001 1075111
041 |a eng 
044 |b العراق 
100 |9 33433  |a Hassan, Namir  |e Author 
245 |a LOCUS OF CONTROL AMONG SECONDARY SCHOOLS’ COUNSELORS 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية  |c 2007 
300 |a 423 - 435  
336 |a بحوث ومقالات 
500 |a أصل المقال منشور باللغة الإنجليزية  
520 |a في دراسة لموقع الضبط لدي المرشدين الذين يعملون بدوام كامل في جزيرة بينانغ في ماليزيا، فإن أحد عشر مرشدا وواحدا وعشرين مرشدة أكملوا مقاييس (ليفنسون) لموقع الضبط متعدد الأبعاد وهذه الأبعاد هي موقع الضبط الداخلي، ونفوذ الآخرين، والحظ. إن الغرض من هذه الدراسة هو التعرف على موقع الضبط لدي عينة المشاركين، وكذلك معرفة الفروق على وفق جنس المشاركين وخبرتهم في الإرشاد. وأشارت النتائج إلى أن المشاركين يحملون موقع ضبط عاليا جدا، ولا توجد هناك فروق معنوية سواء على مستوي الجنس أو تباين الخبرة.  |b In a study of locus of control among secondary schools’ full-time counselors in Pulau Pinang- Malaysia, a population of eleven males and twenty one females school’s counselors completed the Levenson’s Multidimensional Internal, Powerful others, and Chance locus of control scales (I, P, and C). The purpose of this study was to find out the type of locus of control that the participants hold. Analysis revealed very high internal locus of control, while there was no significant differences according to both gender and years of experience. 
653 |a الفروق الفردية   |a مستخلصات الأبحاص   |a المرشدون النفسيون   |a جزيرة بينانغ   |a ماليزيا   |a القياس النفسي   |a الذكور   |a الإناث 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 013  |l 004  |m ع 4  |o 1151  |s مجلة كلية التربية  |t Journal of Faculty of Education  |v 007  |x 1812-0380 
856 |u 1151-007-004-013.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 425651  |d 425651