ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأسس النظرية فى دراسة المصطلح النحوى

المصدر: مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: يونس، محمد ذنون (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alfath, Mohammed Thanoun Younis
المجلد/العدد: مج 6, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2007
الصفحات: 237 - 256
ISSN: 1992-7452
رقم MD: 426734
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
LEADER 03804nam a22001937a 4500
001 1076601
044 |b العراق 
100 |a يونس، محمد ذنون  |g Alfath, Mohammed Thanoun Younis  |e مؤلف  |9 336002 
245 |a الأسس النظرية فى دراسة المصطلح النحوى  
260 |b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية  |c 2007 
300 |a 237 - 256 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a إن الهدف من هذا البحث تعريف القارئ بوعى نقدي كبير عاناه النحاة المتقدمون للفكر النحوي العربي عامة والاصطلاحي خاصة، وهم يطمحون إلى تقديم درس نحوي نستشف منه خيوط نظرية نقدية فى المبحث الاصطلاحى على درجة عالية من النمو فى أصولها العامة وفروعها الجزئية، مع حرصنا على التجديد في الغاية والمضمون وطريقة البحث وأسلوب البناء ، كما سيتعرف القارئ والناقد من خلاله على قيمة علم المصطلح وما يحتله من مكانة بارز في في حياة الإنسان الفكرية وفي مختلف مظاهر النشاطات الإنسانية ، لان المصطلح يحمل شحنة هائلة من الدلالات لا يمكن فهم معانيها إلا من خلال التعرف على القاعدة أو جملة القواعد المراعاة في عمليتي التوليد والنقد الاصطلاحيتين ولقد تكفل هذا البحث بإيراد الأصول العلمية والأسس المنهجية التي كان ينطلق منها النحاة وهم يقدمون درسا اصطلاحيا وفكرا نقديا له، معترضين ومعالجين للمبحث الاصطلاحي للوصول إلى الاستيعاب الكامل للنظام الهيكلي الاصطلاحي وركائزه المهمة ، بحيث لا تتداخل المفاهيم ولا تبرز عناصر التضاد في تكوينه ٠ ودأبنا على تحديد عناصر الاعتراض والمعالجة وطرقهما شكلا ومضمونا مركزين على القواعد الأساسية ومبرزين سمات المنهجية والموضوعية ليعمل النقاد المعاصرون على الإفادة من هذه السمات لتكون آلات يستعينون بها في مستقبل أعمالهم  |b This study is concerned with the most prominent threads of critical theory in the grammatical lesson in general and the terminological on in particular for muhashhina . This chapter paves the way is called anti claims and solutions in witch we present the scientific rules adopted in presenting criticisms and argumentations . The aim of this research is to study the problem of the grammatical term through studying the rules of the term and analyzing. The bases of its critic a in addition to clarifying the bases of its morphology , I tried showing the principles of objections of terms under study , I noticed the important place of terminology in the life of man and different men activities 
653 |a الدلالات اللغوية   |a اللغة العربية   |a الدراسات اللغوية   |a النحو العربى   |a المصطلحات اللغوية   |a النحاة العرب  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e College of Basic Education Researches Journal  |f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ  |l 001  |m  مج 6, ع 1  |o 1127  |s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية  |t   |v 006  |x 1992-7452 
856 |u 1127-006-001-005.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 426734  |d 426734 

عناصر مشابهة