| المستخلص: |
هدف البحث الى: - التعرف على الفروق بمستوى التفكير الخططي في الثلث الهجومي بين لاعبي المراكز المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم. - التعرف على مستوى التفكير الخططي الهجومي لعينة البحث لاعبي المراكز المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم. - وضع درجات معيارية لعينة البحث، لاعبي المراكز المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم في اختبار التفكير الخططي الهجومي. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي بالاسلوب السببي المقارن، وتكونت عينة البحث من (٧٠) لاعبا من لاعبي اندية الدرجة الممتازة بكرة القدم في المنطقة الشمالية من العراق للموسم الكروي (2006 - 2007)، تم اختيارهم بطريقة عمدية، ويمثلون الاندية الرياضية الاتية: (الموصل، ودهوك، واربيل، وكركوك، والسليمانية، وسيروان، وسامراء)، موزعين على مراكز اللعب الثلاث (الدفاع، الوسط، الهجوم) ، وتم استخدام اختبار التفكير الخططي في الثلث الهجومي من ملعب كرة القدم كوسائل لجمع البيانات، واقتصرت الوسائل الاحصائية على: (المتوسط الحسابي، والمنوال، والانحراف المعياري، ومعادلة معامل الالتواء ل (كارل بيرسون)، الدرجة المعيارية، وتحليل التباين، وقيمة اقل فرق معنوي (L. S. D)، ودرجة (6 - سكما)، والمتوسط الفرضي، والنسبة المئوية. وقد توصل الباحثون الى عدد من الاستنتاجات هي ما يأتي: - يوجد اختلاف بمستوى التفكير الخططي في الثلث الهجومي بين لاعبي المراكز المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم. - لاعبو مركز (الهجوم) كانوا أفضل من لاعبي مركزي (الدفاع، والوسط) باختبار التفكير الخططي في الثلث الهجومي بكرة القدم. - لاعبو مركز (الوسط) كانوا أفضل من لاعبي مركز (الدفاع) باختبار التفكير الخططي في الثلث الهجومي من ملعب كرة القدم. - لاعبو كرة القدم حسب مراكزهم المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بصورة عامة يتمتعون بمستوى خططي هجومي ايجابي قد يعطيهم الدافع للأداء والعطاء في الملعب. - تم التوصل لمستويات ودرجات معيارية لعينة البحث، لاعبي المراكز المختلفة (الدفاع، الوسط، الهجوم) بكرة القدم في اختبار التفكير الخططي الهجومي.
The research aimed at: - Recognizing the differences of schematic thinking level in the attacked (one – third) between players of different positions (the defense, the middle, the attack) in football. - Recognizing the attacked schematic thinking level the research sample for players of different positions (the defense, the middle, the attack) in football. - Putting standard degrees for the research sample players of different positions (the defense, the middle, the attack) with football in the test of the attacked schematic thinking. The researchers used the descriptive approach with the comparative causing style , and the research sample consisted of (70) players from the players of the excellent – class football clubs in the northern region Iraq for the foot ball season (2006-2007) This sample was chosen deliberately, representing the following sport clubs (Mosul, Duhok, Irbi, Kirkuk, Al- Sulaimanya, Sirwan, and Samara) and was dismbuded on the three playing positions (the defense, the middle, the attack), The schematic thinking test in the attacked third from the football stadium ,was used as ameans to collecting the data, and the statistical means confined on (the Arithmetic mean, Medeam, Standard deviation, Sekweuss Coefficient (Karl Pearson) , Standard degree, ANOVA , (L.S D) , (6 - scma) degree , Proposeal mean and the Percentage). The researchers coucluoded the following: - there is a difference the schematic thinking level the attacked (one third) between players of the different positions (the defense , the middle , the attack) in Football. - players of (the attack) positions were better than players of the two positions (the defense, and the middle) with the schematic thinking lest in the attacked (one – third) in football. - players of (the middle) positions were better than players of (the defense) positions with the schematic thinking test of the attacked (one- third) from the football stadium. - Football players of the different positions (the defense, middle, attack) The vesearcherspul have positive attacked schematic thinking level. - it has been putting standard degrees at the research sample players of the different positions (the defense , the middle , the attack) in football of the attacked schematic thinking lest.
|
