| LEADER |
04161nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1078448 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 119130
|a السعدون، نبهان حسون عبدالله أحمد
|e مؤلف
|g Al-Saadon, Nabhan Hasson
|
| 242 |
|
|
|a Dialogue in the Quranic Story The story of Moses (peace be upon him) is a model
|
| 245 |
|
|
|a الحوار فى القصة القرآنية قصة موسى عليه السلام أنموذجا
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2008
|
| 300 |
|
|
|a 116 - 136
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يعد الحوار عنصراً أساسياً في القصة القرآنية إذ يحقق عدة وظائف منها تصوير الشخصية وتطوير الأحداث وتقديم الجو أو الحالة لذا سعى البحث لدراسة الحوار باختيار أنموذج واحد هو قصة موسى (عليه السلام) في القرآن الكريم وذلك لتعدد أشكال الحوار فيما يتعلق بحوارات موسى (عليه السلام) مع اتباعه المؤمنين، وفرعون، والعبد الصالح، وقارون وهامان، وهارون (عليه السلام) فضلاً عن تكرار هذه القصة في القرآن الكريم في عدة مواضع. قام البحث على مدخل ومبحثين تضمن المدخل تحديد مفهوم الحوار في اللغة والإصطلاح النقدي ثم في القرآن الكريم والقصة القرآنية خص المبحث الأول لدراسة (الحوار الخارجي: الثنائي التناوبي) من حيث الحوار المركب (الوصفي التحليلي)، والحوار الترميزي، والحوار المجرد من الوصف والتحليل والترميز في حين خص المبحث الثاني بدراسة (الحوار الداخلي: الفردي الأحادي) من حيث الإرتجاع والمونولوج حوار تيار الوعي، والتخيل ومناجاة النفس. اعتمد البحث دراسة تحليلية لنصوص القرآن الكريم للكشف عن السمات الموضوعية والفنية التي تضمنتها الحوارات في قصة موسى (عليه السلام).
|b Dialogue is a considered a basic element in the Quraanic story. It serues many functions like: figuring the development of events and putting the reader in the atmosphere. The researchers chose the story of Moses (peace be upon him) as the me because of: 1. the patterns of the dialogue, whether these dialogues were with his fellow believers; pharaon, the good man, Qaran, Haman, and Aaron (peace be upon him), 2. The enormous repetition of this them. The current research consists of an introduction and two sections. The introduction deals with the definition of dialogue in language, specialized critical terms, Holy Koran and Koran story The first part deals with external dialogue: dual and consecutive regarding complex dialogue (analytical descriptive, symbolic and the deprived). The second part deals with internal dialogue: individual and unilateral) regarding flash backs, monologues, conscious flow conversation, imagination and talking with one self. The research takes analytical approach for holy Koran texts to reveal with the artistic and subjective aspects of dialogues in Moses (peace be upon him) story.
|
| 653 |
|
|
|a الحوار
|a القرآن الكريم
|a قصص القرآن
|a موسى عليه السلام
|a الانبياء والرسل
|a بلاغة القرآن
|
| 700 |
|
|
|9 135548
|a الطحان، يوسف سليمان إسماعيل
|e م. مشارك
|g Al-Tahhan, Yousif S.
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 007
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 004
|m مج 7, ع 4
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 007
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-007-004-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 428101
|d 428101
|
