| LEADER |
05134nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1079277 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 100223
|a الحيار، ندى لقمان محمد امين
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أسباب ضعف تلاميذ الصف الخامس الابتدائى فى تلاوة القرآن الكريم من وجهة نظر معلمى المادة ومعلماتها فى مدينة الموصل
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|c 2009
|
| 300 |
|
|
|a 68 - 88
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a يهـدف البحـث الحـالي الـى معرفـة (اسـباب ضـعف تلاميذ الصـف الخـامس الابتـدائي فـي تلاوة القران الكريم من وجهة نظر معلمي المادة ومعلماتها في مدينة الموصل). \ تكونـت عينـة البحـث مـن (١٦٠) معلمـاً ومعلمـة وبواقـع (٧٠) معلمـاً و(٩٠) معلمـة تـم اختيارهم بصورة عشوائية من مجتمـع البحـث البـالغ عـدده (١٦٠٠) معلمـاً ومعلمـة ولكـلا الجانبين الأيمن والأيسر من مدينة الموصل للعام الدراسي (٢٠٠٧ – ٢٠٠٨). \ اسـتخدمت الباحثـة الاداة التـي اعـدها الحيـاري (٢٠٠٠) المكونـة مـن (٤٩) فقـرة، وتـم استخراج صـدق الاداة بعرضـها علـى مجموعـة مـن المحكمين، امـا ثبـات الاداة فقـد تـم حسـابه بطريقة اعـادة الاختبار اذ طبقـت الباحثـة معامـل ارتبـاط بيرسـون فبلـغ معامـل الثبـات (٧١.٠)، وأصبح عدد الفقرات (٤٦) فقرة موزعة على (٨) مجالات. \ تم معالجة البيانات إحصائيا باستخدام الوسائل الإحصائية الأتية: معامل ارتبـاط بيرسـون والوسـط المـرجح والـوزن المئـوي. وقـد توصـل البحـث الـى اسـتنتاجات عـدة كـان منهـا: ان عـدم اسـتخدام المعلمين والمعلمـات للخطـط التدريسية بحيـث تتناسـب والـزمن المقـرر للـدرس يؤدي الـى اختزال المادة الدراسة وعدم تنظيمها مما يؤثر سلباً على التلاميذ لعدم قدرتهم على فهم واستيعاب المادة الدراسية. وفي ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة جملة من التوصيات وكـان منهـا: ضـرورة عقد دورات تدريبية في تعليم القران الكريم واحكامه لمعلمـي التربيـة الاسـلامية، امـا المقترحـات فقـد تمثلت بإجراء دراسة عن اسباب ضـعف تلاميـذ الصـف السـادس الابتـدائي فـي تـلاوة القـران الكـريم من وجهة نظر مشرفي ومعلمي التربية الاسلامية.
|b The current research aims at recognizing The Reasons of weakness of fifth grade pupils In recitaion of the Holy Quraan from the point of view of the Teachers of The Subject in Mosul. \ The sample of the research consisted of (106) teachers divided into (70) males and (90) females that have been chosen randomly from the population of (1600) teachers from both banks of the rive (right and left) of Mosul City for the academic year 2007-2008. \ The Researcher used the tool made by AL Hiari (2000) which is composed (49) items After extracting the reliability and stability of the tool, the total number of items became (46) and are divided according to (8) aspects .T the Data were treated using Pearson correlation factar, probabl means and percentage weight. \ The researcher concluded the following: The neglicence of teachers of teaching plans suitable for the time allocated with the lesson leads to summerize the material and disorganizit which affect negatively the pupils understanding the material \ In view of the results, the researcher made a number of recommendations such as the necessity of holding training Courses in teaching holy Quraan and its rules for Islamic Education teachers. As for the suggestion, it is reprsented in initiating a similar study on other academic stages.
|
| 653 |
|
|
|a الموصل
|a التعليم الابتدائى
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a تدريس التربية الاسلامية
|a تلاوة القرآن
|a معلمو التربية الاسلامية
|a العراق
|a المشكلات التربوية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e College of Basic Education Researches Journal
|f Maǧallaẗ abḥāṯ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ al-asāsiyyaẗ
|l 003
|m مج 8, ع 3
|o 1127
|s مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
|t
|v 008
|x 1992-7452
|
| 856 |
|
|
|u 1127-008-003-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 428701
|d 428701
|
