ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دراسات تحليلية لطبيعة تواصلات...>الوصف

دراسات تحليلية لطبيعة تواصلات أطفال ما قبل العمر المدرسي بأقرانهم

المصدر: مجلة جامعة البعث للعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: المصري، وليد أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، محمد محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 30, ع 15
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2008
التاريخ الهجري: 1429
الصفحات: 179 - 202
رقم MD: 429567
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السعودية | الأطفال | التعليم ما قبل المدرسي | التفاعل الاجتماعي | الطفولة | الأقران
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تنطلق أهمية هذه الدراسة من خصوصية هذه المرحلة النمائية التي تعتبر من أهم المراحل النمائية عند الإنسان، حيث يتم فيها تكوين أسس شخصية الطفل. إننا نفتقد إلى معرفة علمية عن طبيعة علمية عن طبيعة العلاقات التواصلية لأطفال هذه المرحلة بأقرانهم. لذلك تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على الطبيعة التواصلية لأطفال ما قبل العمر المدرسي بأقرانهم، ودراسة المحددات التواصلية عندهم (حاجة الطفل إلى التواصل وسائل التواصل، درجة مواقفية التواصل، علاقة الطفل بالأطفال الآخرين، الحساسية لتأثيرات القرين، أهمية التواصل...) والكشف عن دينامية تطور تلك التواصلات وذلك بالعمر المتراوح من الثانية حتى السابعة إننا نعاني من ندرة الدراسات في عالمنا العربي بالنسبة لهذا المستوى النمائي المتسم بخصوصية فريدة، وجهل بالطبيعة النفسية والدوافعية، لذلك نأمل أن تقدم هذه الدراسة الإجابة الشافية على تلك التساؤلات وأن نقدم العون والمساعدة للمربين الذين يتعاملون مع أطفال هذه المرحلة، وخصوصاً أطفال السادسة الذين يملكون خصائص وسمات طفل ما قبل المرحلة المدرسية وطفل المدرسة الابتدائية.

The importance of this study stems from the crucial significance of the per - school developmental stage. It is where the most important personality traits are first laid down . The study seeks to define the nature of children's communication at this stage - In more specific tems, the study aims to investigate: *The need of the child to communicate with his peers . *The history of child to communication. *The relationship between the child and other children of the same stage *Channels of communication . *The importance of communication . *Per- school children and peer influence Moreover , the study aims to discover the dynamics of the developments of interactions between the ages of (2-7). There is a serious gap in Arab world - in the research of per - school development . knowledge about the psychological and motivational factors of this developmental stage is still far from enough. Thus, this study seeks to provide answers for all these questions and help educationalists interested in this unique stage . in particular , the answers will help those involved with six- year - olds who possess the characteristics of pre - school children as well as primary school children

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.