المصدر: | مجلة كلية التربية |
---|---|
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | المالكي، رياض حمود حاتم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Almaliki, Riad Hamuwd Hatim |
مؤلفين آخرين: | عماش، أحمد كاظم (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | ع 5 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2009
|
الصفحات: | 24 - 52 |
ISSN: |
1812-0380 |
رقم MD: | 429883 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 01792nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1080945 | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a المالكي، رياض حمود حاتم |g Almaliki, Riad Hamuwd Hatim |e مؤلف |9 163229 | ||
245 | |a شعر هاشم المرقال : دراسة لغوية | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية |c 2009 | ||
300 | |a 24 - 52 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |b This is a linguish study of one of the Islamic conquests potes, who is Hashim bin utba bin abi waqqas, agso knwn as al- uarqal. The study aims at clarifying the linguish phenomenon in pocity because he belongs to the age of foaha boyon. The reseacl is divided in to introduction three leves acondution. In the introduction the lin age, heroison and lyricism of the poet was tackled. The first is the phonetic level in which phonetic appropriateness repetition. The second is the morphological level in which in five constraction, derivatives, ver6 construction and passive verb. The third is the syntachical level in which al-tonkeer and al- fareef conotatiion of hurf al- jar senteuce construection were dealt. The conclusion shons the most important findings of the nereardm. | ||
653 | |a الشعر العربي |a الشعراء العرب |a النقد الادبي |a نقد الشعر |a المرقال ، هاشم |a الدواوين و القصائد |a النقد اللغوي | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 005 |m ع 5 |o 1151 |s مجلة كلية التربية |t Journal of Faculty of Education |v 009 |x 1812-0380 | ||
700 | |a عماش، أحمد كاظم |g Ammash, Ahmed Kazem |e م. مشارك |9 280844 | ||
856 | |u 1151-009-005-002.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 429883 |d 429883 |