ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التربية الغذائية للأم وعلاقتها...>الوصف

التربية الغذائية للأم وعلاقتها بمظاهر نمو الأطفال

العنوان بلغة أخرى: Nutritional Education of Mother and Its Relation With the Aspects of Children Development
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: حمد الله، حيدر مسير (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hamdallah, Haider Mesir
المجلد/العدد: ع 49
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2006
الصفحات: 309 - 346
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 430046
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
أمراض سوء التغذية | التغذية | نمو الطفل | الصحة | رعاية الأطفال | سوء التغذية | الأساليب الإحصائية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث التعرف على التربية الغذائية للأم (المدرسات في المدارس الثانوية والاعدادية) وعلاقتها ببعض مظاهر نمو طفلتها متمثلة في الوزن، الطول، حجم الرأس، وقد صيغت أحد عشر فرضية صفرية واقتصر البحث على (200) مدرسة (أم) مع (200) طفل تتراوح أعمارهم من (1 – 5) سنة، وقد قام الباحث بإعداد مقياس للتربية الغذائية اتسم بالصدق والثبات قيست من خلاله التربية الغذائية للمدرسات عينة البحث، بالإضافة إلى قياسه (وزن وطول وحجم الرأس) لأطفال عينة البحث ومقارنة ذلك مع الوسط العالمي لكل مظهر من مظاهر النمو المقاسة. ومن أبرز نتائج البحث لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.05) في وزن الأطفال ويوجد فرق في الطوله وحجم الرأس لأطفال المدرسات ذات الاختصاص العلمي، كما أن معامل الارتباط ضعيف بين التربية الغذائية للمدرسات ومظاهر نمو أطفالهن. أما أبرز التوصيات والمقترحات: - ضرورة الأخذ بنظر الاعتبار وبصورة جدية في التربية الغذائية للأمهات متابعة قياسها بصورة مستمرة، والاهتمام بغذاء الأطفال المتكامل (كما وكيفا) وبصورة علمية. - دراسة التربية الغذائية للأم (المدرسة) وعلاقتها بمظاهر نمو أخرى كمحيط الزراع ومحيط الصدر، وبذكاء الأطفال، وإجراء دراسة التربية الغذائية لمدرسات المدينة والريف، والمدرسات والمعلمات.

This research aims to identify the nutritional education of mother (teachers of secondary school) and its relation with some of the aspects of her child development, represented in: weigh, length, size of head. Eleven nil proposals were designed. This research is restricted to (200) teachers (mother) and (200) child (1-5 years old). The researcher prepared a standard to the nutrition education with validity and stability by which he verifies the education of the teachers- the sample of the research- and compare it with the international standard of each aspect. One of the main results of the research is that there is no statistical differences at the level (1-5) of the child weigh and there is a difference in the length and size of head of children whom their mothers hold a scientific specialization. The integrate coefficient between the nutritional education and aspects of development is weak. The following are the main recommendations and suggestions: - It is important to put into consideration seriously, the mother nutritional education and following up its measures continuously, and to tare care of the child′s food (quantity and quality) in a scientific way. - To study the nutritional education of mother (teacher) and its relation with other aspects of development and the child intelligence, and to study the nutritional education of teachers in cities and countryside.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.