ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التوافق الشخصي و علاقته بممارس...>الوصف

التوافق الشخصي و علاقته بممارسة الرياضة لدى طلبة الجامعة : دراسة مقارنة

المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: سمين، زيد بهلول (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 74
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 527 - 557
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 430243
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
اللياقة البدنية | التوافق الشخصي | ممارسة الرياضة | طلاب الجامعات | التربية الرياضية | الصحة النفسية | التدريب الرياضي | المهارات الرياضية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: أصبح التعليم الجامعي ميداناً للكثير من الدراسات التي اهتمت بمشكلات الشباب حيث يشكل طلبة الجامعة العنصر الأساس في أهم شريحة من شرائح المجتمع وهم الشباب، ومن شأن هذه المشكلات أن تؤثر على مستوى توافق الطلبة النفسي والاجتماعي والصحي والأسري والدراسي، وقد أيدت الدراسات العديدة تعرض طلبة الجامعة الى العديد من مشكلات سوء التوافق. ولما كان التوافق الشخصي أحد الأهداف التي تسعى الجامعة الى تحقيقها لما له من أهمية بارزة في بناء الشخصية وتحديد ملامحها المستقبلية فأن الحاجة ماسة الى دراسة وبحث المتغيرات والعوامل التي من شأنها تقليل مشكلات التوافق والتخفيف من حدتها، ولعل ممارسة الرياضة بأنشطتها المختلفة أحد هذه المتغيرات التي قد تؤثر على التوافق الشخصي لدى الطلبة، حيث أيدت الدراسات العديدة الآثار الإيجابية التي تتركها الرياضة على جوانب النمو والشخصية لدى الأفراد الذين يمارسونها. في ضوء هذه المعطيات صيغت أهداف البحث الحالي وتمثلت في بناء مقياس للتوافق الشخصي لدى طلبة الجامعة، والكشف عن دلالة الفروق في التوافق الشخصي بين الطلبة الرياضيين وأقرانهم غير الرياضيين وفي كل مجال من مجالات المقياس الخمسة. وقد تألفت عينة البحث من (206) طالب وطالبة، (103) من الرياضيين و(103) من غير الرياضيين. استعرض الباحث الإطار النظري متمثلاً ببعض النظريات ووجهات النظر النفسية عن مفهوم التوافق وبعض الدراسات السابقة ومناقشتها. وبالنسبة الى بناء مقياس التوافق الشخصي اتبع الباحث الخطوات والإجراءات اللازمة في بناء المقاييس وتحقق من صدق المقياس بطريقتي الصدق الظاهري وصدق البناء، أما الثبات فتحقق بطريقة التجزئة النصفية وبلغ معامل الثبات (0.88)، ولتحقيق هدفي البحث استخدم الباحث معادلة (بيرسون) والاختبار التائي، وقد كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائياً لصالح الطلبة غير الرياضيين في التوافق الشخصي (الدرجة الكلية) أي أن الطلبة الرياضيين أفضل من أقرانهم غير الرياضيين في التوافق لأن الدرجة العالية تدل على سوء التوافق بينما تدل الدرجة الواطئة على التوافق، لأن فقرات المقياس ضيفت بطريقة سلبية من حيث الاتجاه والمضمون. كما أظهرت النتائج أن الطلبة الرياضيين أفضل من أقرانهم غير الرياضيين في مجال التوافق النفسي والاجتماعي والصحي، ولا توجد فروق دالة بين مجموعتي البحث في مجالي التوافق الأسري والدراسي. وفي ضوء نتائج البحث تقدم الباحث ببعض التوصيات والمقترحات، فمن التوصيات: 1- التأكيد على دور التربية الرياضية وأهميتها في حياة الشباب بصورة عامة وطلبة الجامعة على وجه الخصوص وتوفير مجالات ممارسة النشاط الرياضي. 2- اعتماد مقاييس التوافق والصحة النفسية والشخصية من قبل الوحدات الإرشادية والتربوية في كليات المعلمين من أجل التعرف على مشكلات الطلبة التوافقية.
ISSN: 8536-2706

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.