| المستخلص: |
مشكلة الدراسة: تتحدد مشكلة الدراسة في التساؤل التالي "ما ورد الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية في توعية الشباب الجامعي بالقضايا المجتمعية؟" أهداف الدراسة: معرفة اللغة المستخدمة في الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. التعرف على أسلوب عرض رسائل الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. رصد عدد الرسائل المقدمة بالحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. معرفة القوالب الفنية التي قدمت من خلال الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. معرفة الجمهور المستهدف من الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. رصد أهم القضايا المجتمعية التي تناولتها الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. التعرف على الأهداف التي تسعي إلى تحقيقها رسائل الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. التعرف على أسلوب طرح القضايا المجتمعية في الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. التعرف على أسلوب معالجة أهداف الرسائل بالحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية محل الدراسة. منهج الدراسة: تستخدم هذه الدراسة منهج المسح (Survey) بالعينة. عينة الدراسة: تتمثل في الحملات الإعلامية المقدمة بالقنوات الفضائية العربية المتمثلة في (قناة المحور- القناة الفضائية المصرية- قناة دريم 1- قناة دريم 2- قناة CBC- قناة الحياة) خلال مدة الدراسة التحليلية والتي تمثلت في دورة تليفزيونية كاملة شملت 3 أشهر تمثلت (أغسطس- سبتمبر- أكتوبر) لعام 2011. أدوات الدراسة: تستخدم هذه الدراسة استمارة تحليل المضمون باعتبارها إحدى أدوات جمع البيانات. نتائج الدراسة: أسفرت النتائج على استخدام جميع الحملات الإعلامية محل الدراسة للغة العامية بنسبة 100%، انتهت النتائج إلى أن جميع الحملات الإعلامية محل الدراسة اعتمدت على الأسلوب المنتظم في عرض رسائلها بنسبة 100%، تناولت أغلبية الحملات الإعلامية محل الدراسة رسالة واحدة بنسبة 94.1%، بينما تناولت حملة واحدة فقط عدة رسائل بنسبة 5.9%. أن (فئة أكثر من قالب فني) جاءت في مقدمة القوالب الفنية للرسالة المقدمة بالحملات الإعلامية محل الدراسة بنسبة 32.6%، وجاءت (الأغنية المنتجة خصيصاً للحملة) في المرتبة الثانية بنسبة 25%، ثم (مادة مصورة مصحوبة بتعليق صوتي) بنسبة 23.2%، ثم (الأغنية المتخذة من لحن أغنية معروفة، والعمل درامي) في المرتبة الثالثة بنسبة 7.6%، وأخيراً (المقال، والريبورتاج) بنسبة 2% لكل منهما، وأخيراً القضايا (الدينية، والاجتماعية، والاقتصادية، والبيئية) بنسبة 5.9% لكل منهم، جاءت أهداف التوعية والإرشاد والتوجيه في المرتبة الأولى بنسبة 28.3%، يليها هدف تقييم معلومات في المرتبة الثانية بنسبة 15.1% بينما لا يوجد أهداف أخرى للرسائل التي تحتويها الحملات الإعلامية. \
Problem: Represented in the following question: "What is the role of media campaigns with satellite channels provided in the order of priorities of the university youth to their causes?" Objectives; knowledge of the language used in media campaigns provided satellite. Identify the style of display media campaigns messages provided satellite. Monitor the number of communications media campaigns provided satellite. Technical knowledge templates provided through media campaigns provided satellite, knowledge of the target audience of media campaigns provided satellite. Monitoring of the most important societal issues addressed by the media campaigns provided satellite. Methodology: This Study Uses Samplesurveymethod Sample: The media campaigns provided satellite Arabic of (channel axis- Egyptian Satellite Channel "Dream 1- Dream 2- channel CBC- channel life" Results: The results on the use of all media campaigns under consideration for slang 100%. Results concluded that all media campaigns under study relied on systematic method to display messages by 100%. Dealt with the majority of media campaigns under study and one by 94.1%, while addressed only one campaign several letters by. 9%. (class more than the form of art) came in the forefront of templates technical message provided information campaigns under study by 32.6%, place by 28.3%, followed by the goal of providing information in second place with 15.1%, while there was no other targets for messages that contain media campaigns
|
