ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام تقنيات الحاسوب في...>الوصف

أثر استخدام تقنيات الحاسوب في زيادة معلومات الطلبة في إجراء تجربة ربط المقاومات المختلط

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Computer Techniques to Increase Students’ Information at the Experimenting Compound Resistance Hay at Fahad Thahab/ Assistant Lecturer/Technical Instructors Training Institute
المصدر: مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: ذهب، حياة فهد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Thahab, Hayat Fahad
المجلد/العدد: ع 72
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 845 - 864
ISSN: 8536-2706
رقم MD: 430899
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم التقني | الحاسبات الالكترونية | التقنية الحديثة | جمع المعلومات | الطلاب | التدريب المختبري | التجارب العلمية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث دراسة تأثير استخدام تقنيات الحاسوب في زيادة معلومات الطلبة في إجراء تجربة ربط المقاومات المختلط. وقد استخدمت المحاكاة عن طريق برنامج الماتلاب. تضمن مجتمع البحث طلبة المرحلة الأولى في قسم الكهرباء للعام الدراسي 2010/ 2011. أما العينة فتضمنت (40) طالب وطالبة تم اختيارهم عشوائيًا قسموا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية تكونت كل منها من (20) طالبًا وطالبة إذ تم اعتماد البحث التجريبي بإجراء التجارب بالطريقة التقليدية وبطريقة الحاسوب مع استخدام الاختبار القبلي والبعدي لكلا المجموعتين. أظهرت نتائج البحث استفادة المجموعة التجريبية من استخدام تقنيات الحاسوب حيث ظهرت فروق إحصائية ذات دلالة معنوية باستخدام المختبر الإحصائي (T- Test) وكانت قيمة (t) المحسوبة (10.6) وهي أكبر من القيمة الجدولية (2.4) على مستوى الأهمية (0.01) ودرجة الحرية (2.8) وبذلك رفضت الفرضية الصفرية التي تقول بعدم وجود تلك الفروق وقد ظهرت أيضًا زيادة في المتوسط الحسابي لكلا المجموعتين مما يفسر استفادة الطلبة من محتوى الدرس سواء بالطريقة التقليدية أو باستخدام الحاسوب. من خلال نتائج البحث تبين أن استخدام النمذجة لتجارب مختبر الدوائر الكهربائية من خلال برنامج "mat lab" قد عزز من تعليم الطلبة للتجربة. وعليه يوصي الباحثون بتوظيف هذه التقنية سواء على صعيد استخدامها كبرامج مساندة إلى جانب الطريقة التقليدية (الأداء العملي للتجربة باستخدام المكائن والأجهزة والمعدات) أم أن تكون بمثابة وسيلة تعلم ذاتي للطلبة تتيح إمكانية تكرار التجربة (خارج المختبر) وكذلك التحقق من نتائجها.

The research aimed at studying the effect of using computer techniques to increase student’s information at the experimenting series and parallel combintion iSimulation of the experiment has been used by implementing “mat lab” software. The random sample, included (40) first year electrical department students, divided into two groups ,experimental and control with pre-test and post-test . The results showed great advantages for the experimental group through the use of computer program in the laboratory .calculated (t) was (10.6) which was significant and showed statistical differences between the experimental and control group. According to the results, using the simulation in electrical circuit laboratory experiments through “mat lab", had been enforce the students learning. the researchers recommended to utilize this techniques either as supporting program to the ordinary laboratory work or as self- learning method witch provide the possibility to repeat the experiment or / and \
ISSN: 8536-2706
البحث عن مساعدة: 783871

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.