المصدر: | مجلة كلية التربية الأساسية |
---|---|
الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |
المؤلف الرئيسي: | صالح، بشرى أحمد جواد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Juad, Bushra Ahmed |
المجلد/العدد: | ع 65 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2010
|
الصفحات: | 159 - 174 |
ISSN: |
8536-2706 |
رقم MD: | 431429 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02495nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1083663 | ||
044 | |b العراق | ||
100 | |a صالح، بشرى أحمد جواد |g Juad, Bushra Ahmed |e مؤلف |9 250954 | ||
245 | |a دور المنخفض الجوي السوداني في التساقط المطري على العراق | ||
260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية |c 2010 | ||
300 | |a 159 - 174 | ||
336 | |a بحوث ومقالات | ||
520 | |a ركز البحث على بيان دور المنخفض الجوي السوداني في تساقط الأمطار على العراق ولمدة عشرة مواسم مطرية (1990/1991-1999/2000) ولأربعة محطات موزعة على منطقة الدراسة، وتوصل البحث إلى أن تكرارات المنخفض الجوي السوداني تتباين ما بين أشهر ومواسم الدراسة، فسجل المنخفض أعلى التكرارات خلال شهر آذار وأقلها خلال شهر تشرين الأول، وبلغت أعلى تكراراته الساعية خلال الرصدة النهارية، إذ أن الإشعاع الشمسي هو المسؤول عن ظهوره كما كانت تكراراته خلال الفصول الانتقالية (الخريف والربيع) قليلة الأمطار أو غير ماطرة، بينما تكراراته خلال أشهر فصل الشتاء فكانت أغلبها ماطرة، بالإضافة إلى أن مرافقة الأخاديد الباردة ومنخفضات القطع للمنخفض الجوي السوداني السطحي يدعمه منخفض جوي على المستوى الضغطي (850) ملليبار تزيد من حالات تساقط الأمطار، أما إذا رافق المنخفض السوداني السطحي انبعاج على المستوى (500) ملليبار يدعمه مرتفع جوي على المستوى (850) ملليبار فالمنخفض يكون غير ماطر. | ||
653 | |a الجوانب المناخية |a المنخفضات الجوية |a السودان |a الأمطار |a العراق | ||
773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 013 |e Journal of the Faculty of Basic Education |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn |l 065 |m ع 65 |o 1156 |s مجلة كلية التربية الأساسية |v 000 |x 8536-2706 | ||
856 | |u 1156-000-065-013.pdf | ||
930 | |d n |p y |q y | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 431429 |d 431429 |