| 520 |
|
|
|a لقد أكسبتنا فترة العمل بتدريس مادة الجغرافيا وأداتها الخارطة الكثير مـن المعرفـة للتعامـل مع الكتاب الجغرافي المقر في مدارسنا في عملية العرض على الطلبة ومـا تمثلـه الخارطـة لسـطح الأرض والفعاليـات البشـرية المرتبطـة بالإمكانـات التـي تدرسـها الجغرافيـة مـن وصـف وتمثيـل لهـذه الإمكانات على الخارطة. هذه الظواهر المتعددة وبشكل تأملي يمر عبـر لغـة بصـرية لـذا يتطلـب الإلمام لعمل خريطة لأي موقع من العالم لابـد مـن اختيـار أو انتخـاب مسـقط مـا، علما بـأن عمليـة الاختيـار هـذه لا تخلـو مـن وجـود التشـويهات فـي (الاتجـاه، المسـاحة، الزاوية) فـي عمليـة التسـقيط والرسـم، ولحصـر التشـويهات الناتجـة مـن عمليـة التسـقيط علـى السـطح المسـتوي مـن السـطح الطبيعي ذي الأبعاد الثلاثة وظهور الخارطة المرغوب فيها وحصر أقـل مـا يمكـن مـن التشـويهات على السطح المستوي ذي البعدين، مما يـدفع الكـارتوكرافي أن يبنـي اختياره لمسـقط مـن المسـاقط الجغرافية المعروفة. \ فعنـد انتخاب المسـقط يتطلـب الإلمـام بمعرفـة الموقـع الجغرافـي والفلكـي للقطـر المـ ارد رسـم وتسـقيط خريطتـه مـع ظهـور التشـويهات المقبولـة فـي العمـل الكـارتوكرافي، ومعرفـة الإحـداثيات المسـتخدمة بالعمـل للتوصـل إلـى إنجـاز ذلـك العمـل. وإتقان اسـتخدام الإحـداثيات المعروفـة (الكارتيزيـة أو القطبيـة) ودرجـة الدقـة بتطبيـق العلاقـات الرياضـية ذات العلاقـة بـذلك المسـقط ودرجـة تمثيـل الإحـداثيات علـى الخريطـة. ومـن ثـم العلاقـة بـين محـاور الإحـداثيات المسـتوية والإحـداثيات الجغرافيـة وتـدويرها لأجـل تحديـد موقـع أي نقطـة علـى سـطح الأرض ذات الشـكل الكروي. \ فـالخرائط ذات المقـاييس الصـغيرة والأعمـال التـي تتطلـب الدقـة العاليـة، وتحديـد الخـرائط ذات المقاييس الكبيرة ومعرفة الأسباب التي تجعل الإحداثيات الجغرافية غير كافية لذلك. \ ومن الضروري معرفة تأثير الإشارة السالبة في الإحداثيات ومعالجتها والاعتماد على الصفر اللا واقعي لكي يكون العمل ملائماً من الاعتماد هذا المسقط للعمل والغرض المطلوب منه.. مما دفعني لتقديم هذا العمل المتواضع خدمةً لأهل العلم والذي يسأل المعرفة خدمةً لبلدنا الجريح... ونسأل الله الموفقية. \
|b We acquire in our work a great deal of our own work and specialty, that’s to say , in Geography. It gives us knowledge to deal with the syllabus itself and how to deal with the syllabus and the map , since the latter represents the activities of human beings related the abilities which can be shown on the map itself. these frequent phenomena come throughout visual language ,thus , it requires full-undress taunting of any location in the word to make any map for any part of world, We have to select aspecific projection and its area and angel in the process of the projection and the drawing it self. To limit this distortion that happens as a result of the process of projection on the natural area in those three dimensions , and the appearance of the wanted map and limiting and reducing what can be reduced of these distortions which can be seen on the plain area which has two dimensions. \ This process urges the cartography to construct his choice, depending on the choice of the projection for any known geographical area. In choosing any projection, we have to be aware of knowing this geographical or astronomical location for the country itself. and choosing the suitable projection with the appearance of those projections in the work itself. He should be aware of , also , the used coordinates in the work itself to achieve his own aim , He should , also , be aware of the accuracy in using those coordinates as known by )polar , Cartesian (and the accuracy in applying the mathematical relationship which has something to do with the projection itself and the number of these coordinate on the map. \ He must be aware of the relationship axes of the plain and area the geographical area and moving it for deciding and pointing to any point on the earth which has a global shape. Maps which has small sizes are not enough to make or achieve accuracy and know reasons of the exact geographical coordinates. \ Its necessary to know the negative sign in the coordinates and cure it, starting from the scratch to be suitable for serving this purpose. \ What urges me to make this simple work is to serve my countrymen and the people around me and to my county. \
|
