ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







L'APTITUDE PHYSIQUE CHEZ LES ECOLIERS A GES DE 6-12 A NS DE LA WILAYA DE SETIF

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي: Mechiche, Ali (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 30
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 69 - 79
DOI: 10.34174/0079-000-030-023
ISSN: 1111-505X
رقم MD: 431596
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

7

حفظ في:
LEADER 02626nam a22002057a 4500
001 1083826
024 |3 10.34174/0079-000-030-023 
044 |b الجزائر 
100 |9 40058  |a Mechiche, Ali  |e مؤلف 
245 |a L'APTITUDE PHYSIQUE CHEZ LES ECOLIERS A GES DE 6-12 A NS DE LA WILAYA DE SETIF 
260 |b جامعة منتوري قسنطينة  |c 2008  |g ديسمبر 
300 |a 69 - 79 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a أجريت هذه الدراسة للتعرف على خصائص وتطور القابلية البدنية لمرحلة الطفولة من 6-12 سنة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية من المدارس الابتدائية لولاية سطيف حيث بلغت جملة عينة البحث 1994 ذكورا و1645 إناثا بمجموع 3639 تلميذا. تم اختيار بطارية اختبارات لها المواصفات العلمية المعروفة (الصدق والثبات والموضوعية) وتم بناء هذه البطارية من خمسة (05) اختبارات ميدانية بالإضافة لقياس الطول (سم) والوزن (كغ). وبعد المعالجة لإحصائية التي تضمنت المتوسط الحسابي (X) والانحراف المعياري (S) وحساب فرق المتوسطات عن طريق اختبار "ت" دلت نتائج الدراسة علي وجود اختلاف في معدل نمو وتطور القابلية البدينة قيد الدراسة وأن تطور الطول (سم) والوزن (كغ) يتبع المنحني الطبيعي للتطور في هذه الأعمار. يمكن الإشارة أن هناك فترات تطور وركود بالنسبة للقابلية البدنية وأن نتائج الذكور هي أحسن من نتائج الإناث، كما توجد علاقة خطية بين زيادة في العمر وتحسن في نتائج اختبارات القفز الطويل الخاص بالثبات والسرعة. 
653 |a الثبات  |a علم النفس التربوي  |a تلاميذ المدارس  |a مراحل نمو الأطفال  |a ولاية سطيف - الجزائر  |a اختبارات الصدق   |a الموضوعية 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 023  |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ  |l 030  |m ع 30  |o 0079  |s مجلة العلوم الإنسانية  |t Journal of Human Sciences  |v 000  |x 1111-505X 
856 |u 0079-000-030-023.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a HumanIndex 
999 |c 431596  |d 431596